A Extensão Universitária E a Formação Profissional Em Cursos De Graduação Em Saúde

Porto, Vanessa Fernandes de Almeida; Sampaio, Josineide Francisco; Medeiros, Mércia Lamenha; Coelho, Jorge Artur Peçanha de Miranda

doi:10.22533/at.ed.6432025052

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“…A formação universitária em cursos da saúde também segue os movimentos políticoeconômicos e educacionais que estão em curso no país. Assim, além de promover a inclusão e a permanência de estudantes na instituição de ensino, a extensão permite a diversificação de metodologias de ensino e aprendizagem (PORTO, 2017). Segundo Goés et al, (2018, p. 431), os projetos de extensão, "[n]a área da saúde, assumem particular importância por servir de espaço para propiciar ações de humanização".…”

Section: A Extensão Universitária Como Lócus De Formação Na Fonoaudiologiaunclassified

A extensão universitária como lócus de formação do estagiário/terapeuta em fonoaudiologia para o atendimento de sujeitos com transtorno do espectro autista (TEA)

Donida¹,

Potgurski²,

Guesser³

et al. 2019

RTES

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RESUMO: O objetivo deste trabalho é relatar a experiência de estagiários/terapeutas em um projeto de extensão universitária de atendimento fonoaudiológico para sujeitos com diagnóstico de TEA. Os dados foram gerados a partir da resposta de um questionário semiestruturado em que participaram dois acadêmicos. Dentre as principais reflexões dos acadêmicos participantes, se pode observar que a frustração com relação à prática terapêutica para pessoas sem oralidade e diagnóstico de TEA foi um relato recorrente. A percepção do distanciamento entre teoria e prática e a angústia do atendimento clínico para um Outro que não responde às expectativas do estagiário/terapeuta também foi ressaltada pelos acadêmicos. Assim, se conclui que a extensão, enquanto lócus de formação, deve levar em conta a subjetividade do estagiário/terapeuta, para que ele possa ser amparado em outras esferas para além daquela do conhecimento teóricoprático, mas também como lugar de escuta essencial para sua trajetória profissional futura. PALAVRAS-CHAVE:Autismo. Extensão. Fonoaudiologia. Formação. RESUMEN:El objetivo de este artículo es informar la experiencia de los aprendices/terapeutas del habla y language en un proyecto de extensión universitaria de logopedia para sujetos diagnosticados con TEA. Los datos se generaron a partir de la respuesta de un cuestionario semiestructurado en el que participaron dos académicos. Entre las principales reflexiones de los académicos participantes, se puede observar que la frustración con respecto a la práctica terapéutica para personas sin oralidad y diagnóstico de TEA fue un informe recurrente. Los académicos también destacaron la percepción de la

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Section: A Extensão Universitária Como Lócus De Formação Na Fonoaudiologiaunclassified

A extensão universitária como lócus de formação do estagiário/terapeuta em fonoaudiologia para o atendimento de sujeitos com transtorno do espectro autista (TEA)

Donida¹,

Potgurski²,

Guesser³

et al. 2019

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A Extensão Universitária E a Formação Profissional Em Cursos De Graduação Em Saúde

Abstract: Dedico este trabalho acadêmico aos meus pais, meus exemplos de amor, respeito e família. Obrigada pelo apoio incondicional e por sempre acreditarem em mim.

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A extensão universitária como lócus de formação do estagiário/terapeuta em fonoaudiologia para o atendimento de sujeitos com transtorno do espectro autista (TEA)

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