A Experiência Pioneira Do Ensino À Distância Em Treinamento De Usuários De Bibliotecas Universitárias

Abstract

RESUMOEsse artigo tem como objetivo relatar a experiência da construção e implantação do primeiro curso à distância sobre normalização de trabalhos científicos e pesquisas em bases de dados como complemento das atividades de educação de usuários em bibliotecas universitárias. O trabalho foi desenvolvido pela Divisão Técnica de Biblioteca e Documentação da Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho-Campus Botucatu-Rubião Junior e o Núcleo de Educação a Distância e Tecnologias da Informação em Saúde da Faculdade de Medicina de Botucatu. Foi realizado de agosto a novembro de 2009, distribuído em 10 aulas. Dos 128 alunos inscritos, 63% concluíram o curso e 37% desistiram em diferentes pontos do aprendizado. Verificou-se que a participação dos alunos revela aceitação positiva da metodologia adotada, motivando a sua extensão a toda comunidade acadêmica. A experiência pioneira do trabalho com equipe multidisciplinar situa o bibliotecário como mediador do conhecimento, acompanhando a evolução do processo educativo.Palavras-chave: educação à distância, biblioteca universitária, capacitação de usuários.

Cursos MOOC em bibliotecas universitárias: uma ideia de serviço para a Biblioteca Universitária da Universidade do Estado de Santa Catarina

“…Pode observar-se, também, a diversidade de oportunidade de papéis que as bibliotecas podem desempenhar, seja auxiliando o aprendizado por meio de MOOC ou na produção e entrega de conteúdo nesse modelo. (Pizzani;Silva;Zornoff;Arantes, 2012, Massis, 2013, Evelyn, 2017Mclaren;Maden, 2017, Nina, 2018, Vianna, 2018, Bansode, 2019, Deng, 2019, Gonçalvez, 2019.…”

“…Dentre as publicações que abordam serviços no formato MOOC, destacamos a experiência pioneira da Biblioteca Universitária da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Campus Botucatu-Rubião Junior, que ofertou um curso de normalização de trabalhos científicos e pesquisa em bases de dados, utilizando a ferramenta de aprendizagem Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning), desenvolvida em 1999 pelo australiano Martin Dougiamas. (Pizzani;Silva;Zornoff;Arantes, 2012).…”