2014
DOI: 10.5712/rbmfc9(32)782
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A experiência da Medicina de Família e Comunidade enquanto disciplina no curso de graduação em medicina

Abstract: Este estudo relata a experiência de implantação da disciplina eletiva de Medicina de Família e Comunidade (MFC) no curso de graduação em medicina, na visão dos discentes da Universidade Federal de Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil. Levando-se em conta a metodologia aplicada, verificou-se que os alunos consideraram os conteúdos práticos mais relevantes em comparação aos teóricos, o que pode ser atribuído ao fato de a prática permitir a crítica, a problematização e a resolução de situações cotidianas, sendo, al… Show more

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“…A relação positiva entre os discentes associados ao contato com a APS, desde o início da graduação, promove uma competência reflexiva e de trabalho em grupo acerca das necessidades do SUS (FERREIRA et al, 2014). Por isso, é parte integrante da disciplina a execução de um projeto de intervenção.…”
Section: Projeto De Intervençãounclassified
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“…A relação positiva entre os discentes associados ao contato com a APS, desde o início da graduação, promove uma competência reflexiva e de trabalho em grupo acerca das necessidades do SUS (FERREIRA et al, 2014). Por isso, é parte integrante da disciplina a execução de um projeto de intervenção.…”
Section: Projeto De Intervençãounclassified
“…(DP1) Cria-se, portanto, com as aulas presenciais um ambiente de aprendizagem e conhecimento da realidade de modo ativo, dado o deslumbramento criado pela vivência, o que se contrapõe ao ERE. raciocínio acerca das potencialidades ou fragilidades locais(FERREIRA et al, 2014)."[...] éramos incentivados a pesquisar sobre os mais diversos temas dentro do SUS, desde estruturas físicas e serviços oferecidos, como CAPS, UBS e NASF, até o funcionamento e organização internos e a origem do SUS [...]."…”
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