A expansão do número de cursos, matrículas e vagas em cursos de formação de professores na educação a distância no brasil no período de 2000 a 2019

Abstract

Esse artigo apresenta um estudo a respeito da evolução experimentada pelos cursos de formação de professores, na modalidade da EAD no Brasil, no período de 2000 a 2019. Os cursos de Licenciatura que são oferecidos na modalidade da EAD vêm passando por um processo de expansão muito acentuada nos últimos anos, por conta de uma forte tendência de interiorização implantada pelas instituições de ensino superior, neste caso, o que se verifica é um crescimento acentuado da modalidade em todas as regiões do país. Atualmente, poucos trabalhos científicos têm apresentado estudos que mostram a expansão experimentada pelos cursos de Licenciatura, no entanto, é sabido que estes cursos vêm passando por um processo muito acentuado de crescimento. O objetivo do estudo, apresentado neste artigo, é mostrar de forma objetiva a expansão que estes cursos vêm experimentando pelo país. Neste caso, serão apresentados dados relacionados ao número de cursos, vagas e matrículas realizadas até o ano de 2019. Para obter os resultados foram analisadas as Sinopses Estatísticas do Ensino Superior, disponibilizadas pelo MEC, e os resultados apresentados em forma de gráficos para facilitar o entendimento. Como resultado final verifica-se que, realmente, o número de matrícula tem aumento de forma acentuada, em função da expansão do número de cursos e consequentemente o número de vagas.