A escuta de crianças em situação de acolhimento na cidade de Rio Grande/RS: reflexões sobre família, instituição e escola

Abstract

O presente trabalho apresenta um estudo realizado com crianças inseridas em uma instituição de acolhimento da cidade do Rio Grande/RS, em que se buscou compreender as suas percepções sobre temas como família, instituição e escola. Como aporte teórico-metodológico, utilizou-se a pesquisa com crianças e a escuta atenta. A análise dos dados apontou que as crianças em situação de acolhimento ressignificam os seus laços familiares e sentem-se vivenciando nas instituições (de acolhimento e escolar) uma rotina pouco instigante.