Abstract:Nas últimas décadas, pesquisadores vêm apontando para uma crise no Ensino de Ciências, trazendo questões sobre a atuação docente frente ao ensino e os resultados alcançados em sala e num contexto social. O aspecto ahistórico e não-social que a ciência assume perante grupos sociais e que estão muito presentes nos sistemas de ensino e nos modelos de ensino mais adotados pelos professores atualmente alude sobre as fortes influências de um pensamento neo-impirista. Portanto, este estudo se apresenta pela necessida… Show more
Set email alert for when this publication receives citations?
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.