A Educação Sob O Impacto Da Pandemia - Covid 19: Uma Discussão Da Literatura

Abstract

Este artigo discute a educação no contexto da pandemia - Covid 19. Busca refletir sobre os desafios e as potencialidades no que se refere ao ensino e aprendizagem via remota para os cursos na modalidade presenciais. O procedimento metodológico utilizado foi a busca sistemática e a seleção qualitativa de textos sobre o tema. A análise dos artigos indica que a crise gerada por essa pandemia possibilitou uma oportunidade para estudantes e professores desenvolverem recursos pedagógicos em plataformas virtuais para planejar e desenvolver aulas presenciais. Ainda, representa uma oportunidade para os empresários da educação experimentarem plataformas e outras tecnologias de informação e comunicação. Assim como, oportuniza os treinamentos compulsórios de professores, alunos e técnicos envolvidos para garantir o conteúdos pedagógicos nos cursos presenciais e fortalecer sua transformação em modalidade em EaD ou semi presencial. São duas oportunidades em disputa, uma pela disseminação de uma modalidade a distância a partir do aprimoramento destas plataforma de ensino virtual, alavancadas pela força do experimento real e a outra para os interessados na educação como bem do mercado. Para a manutenção da modalidade presencial, a mobilização da comunidade acadêmica faz-se necessária para garantir as condições de qualidade do ensino e não precarização do trabalho docente.

Ética E Privacidade Na Educação Digital: Os Desafios Éticos E De Privacidade No Uso De Tecnologias Digitais

“…A metodologia adotada para a ampliação da exploração literária sobre o tema proposto exige dedicação de tempo e esforços na realização de análises bibliográficas mais aprofundadas. Para isso, são utilizados diversos recursos de pesquisa, como livros, artigos e sites estatais, com o objetivo de avaliar as políticas públicas relacionadas ao assunto, conforme preconizado por Gil (2002).…”

“…Nesse sentido, a pesquisa bibliográfica, seguindo a metodologia proposta por Gil (2002), assume um papel primordial ao proporcionar o embasamento teórico necessário para contextualizar e fundamentar as análises realizadas neste trabalho. A revisão bibliográfica não apenas enriquece a compreensão sobre os conceitos éticos e morais no contexto digital, mas também permite uma reflexão aprofundada sobre como esses princípios se traduzem no ambiente pedagógico.…”

Ensino remoto emergencial na Medicina: aspectos positivos e negativos no ensino e na aprendizagem em tempos de pandemia

“…A pandemia provocada pelo novo coronavírus impactou a sociedade contemporânea, sobretudo no que se refere aos métodos de aprender e ensinar num contexto de reclusão social. Durante mais de dois anos, as instituições de ensinos básico e superior tiveram de se adequar a essa realidade, desenvolvendo novos métodos de promover a aprendizagem para os estudantes 1 .…”