A educação no contexto de crise do capital e as relações entre estado, mercado e terceiro setor nas políticas educacionais

Abstract

A educação no contexto de crise do capital e as relações entre estado, mercado e terceiro setor nas políticas educacionais Education in the context of capital crisis and the relations between state, market and third sector in educational policies La educación en el contexto de crisis del capital y las relaciones entre estado, mercado y tercero sector en las políticas educacionales Maria Raquel Caetano Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense [IFSUL-RS] -Bra. RESUMOEste artigo analisa as relações entre o público e o privado no contexto de crise do capital em que se utiliza como estratégia o repasse das políticas de educação para o Terceiro Setor Mercantil. A educação entrou definitivamente para a agenda empresarial brasileira baseada na crença da maior eficiência e qualidade com o objetivo de garantir a igualdade de oportunidade a todos. Dessa forma, o trabalho apresenta um movimento educacional organizado pelo empresariado que visa dar a direção da política e as reformas da educação no atual contexto histórico, político e social.Palavras-chave: Políticas educacionais. Terceiro Setor. Mercado. Estado. Todos Pela Educação. ABSTRACTThis article analyzes the relations between the public and the private in the context of capital crisis of passing on education policies to the Third Mercantile Sector is used as strategy. Education has entered the Brazilian business agenda based on the belief of greater efficiency and quality with the objective of guaranteeing equality of opportunity for all. In this way, the work presents an educational movement organized by the entrepreneurship that aims to give the direction of the politics and the reforms of the education in the current historical, political and social context. Keywords: Educational policies. Third sector. Marketplace. State. All for education. RESUMENEste artículo analiza las relaciones entre lo público y lo privado en el contexto de crisis del capital, en que se utiliza como estrategia el traspaso de las políticas de educación para el Tercer Sector Mercantil. La educación entró definitivamente a la agenda empresarial brasileña, basada en la creencia de la mayor eficiencia y calidad con el objetivo de garantizar la igualdad de oportunidades a todos. De esta forma, este trabajo muestra un movimiento educativo organizado por el empresariado que busca dar la dirección de la política y las reformas de la educación en el actual contexto histórico, político y social.Palabras-clave: Políticas educativas. Tercer sector. Mercado. Estado. Todos en la Educación.Introdução ste artigo parte do pressuposto de que a política educacional não é determinada pelas mudanças que ocorrem na redefinição do papel do Estado, mas é parte constitutiva dessas mudanças (PERONI, 2007) e que a crise que vivenciamos não é uma crise cíclica, mas uma crise estrutural do capital. Trata-se, portanto, de um sistema sociometabólico, conforme Mészáros, que organiza estruturas produtivas para encontrar recursos e saídas para sua expansão e acumulação, a partir de estruturas ...

educação física do ensino fundamental na base comum curricular

“…) que envolve em redefinir o papel do Estado em relação ao que é público e privado. Com isso, o autor atenta para "novas vozes e interesses que são representados no processo político", e "novos nós de poder e influência são construídos e fortalecidos"(BALL, 2014, p.177) através do uso de laboratório de ideias, consultores e empresas especializadas, instituições mercantis etc.Desse modo, a educação traz consigo, conformeCaetano (2018), propostas mercadológicas que visam "salvar" a educação, em uma construção hegemônica elaborada pelo terceiro setor. Nesse contexto, apresento o Movimento Todos pela Educação e o Movimento pela Base e suas relações com o contexto de influência na construção da BNCC.…”