Abstract:RESUMO: A presente pesquisa foi realizada a partir da articulação entre a Educação Inclusiva e o Ensino de Ciências em espaços não formais, buscando contribuir para que se ampliem as discussões no tocante à inclusão da pessoa com deficiência nos museus de Ciências incorporando ações de acessibilidade. Tendo como objetivo identificar e analisar as dimensões da Educação Inclusiva presentes/ausentes nos museus de Ciências brasileiros, foram investigadas as concepções dos coordenadores dos museus de Ciências e dos… Show more
“…Assim, ressalta-se que a acessibilidade arquitetônica visa eliminar as barreiras físicas, no que tange ao acesso aos ambientes internos e externos de construções públicas e/ou privadas, bem como aos meios de transporte de uso individual ou coletivo por pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Cabe destacar que, removidas as barreiras arquitetônicas, bem como as demais, se constitui um grande passo para a efetividade da inclusão (SASSAKI, 2009;SCHUINDT;.…”
Section: Barreiras Arquitetônicas No Ambiente De Trabalhounclassified
Este livro é uma potência viva porque reflete experiências, sonhos e perspectivas de pesquisadores/as com e sem deficiência no bojo do Grupo de Estudos do Laboratório de Educação Inclusiva da Universidade do Estado de Santa Catarina (LEdI/Udesc), o que explicita os efeitos do compromisso brasileiro com a democratização da Educação desde a Constituição de 1988, fortalecido com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008. Esta construção coletiva foi uma forma de evitar o esmaecimento diante de reiterados ataques aos direitos das pessoas com deficiência, especialmente, à educação inclusiva, além da execução de um projeto de morte no Brasil. A escrita se ancora no campo dos Estudos da Deficiência, com foco nos Estudos Feministas da Deficiência e nos Estudos da Deficiência na Educação, cuja missão é denunciar a opressão e anunciar as possibilidades de construir um mundo justo e igualitário, o que perpassa pela defesa intransigente da Educação Inclusiva, laica, pública, gratuita e popularmente referenciada, em todos os níveis de ensino. O livro convida as/os leitoras/es ao compromisso com a emancipação de todas as pessoas e com o enfrentamento de todas as formas de opressão que aprisionam e condicionam pelos padrões de corponormatividade, afinal, a deficiência é afeta a todos os seres humanos.
“…Assim, ressalta-se que a acessibilidade arquitetônica visa eliminar as barreiras físicas, no que tange ao acesso aos ambientes internos e externos de construções públicas e/ou privadas, bem como aos meios de transporte de uso individual ou coletivo por pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Cabe destacar que, removidas as barreiras arquitetônicas, bem como as demais, se constitui um grande passo para a efetividade da inclusão (SASSAKI, 2009;SCHUINDT;.…”
Section: Barreiras Arquitetônicas No Ambiente De Trabalhounclassified
Este livro é uma potência viva porque reflete experiências, sonhos e perspectivas de pesquisadores/as com e sem deficiência no bojo do Grupo de Estudos do Laboratório de Educação Inclusiva da Universidade do Estado de Santa Catarina (LEdI/Udesc), o que explicita os efeitos do compromisso brasileiro com a democratização da Educação desde a Constituição de 1988, fortalecido com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008. Esta construção coletiva foi uma forma de evitar o esmaecimento diante de reiterados ataques aos direitos das pessoas com deficiência, especialmente, à educação inclusiva, além da execução de um projeto de morte no Brasil. A escrita se ancora no campo dos Estudos da Deficiência, com foco nos Estudos Feministas da Deficiência e nos Estudos da Deficiência na Educação, cuja missão é denunciar a opressão e anunciar as possibilidades de construir um mundo justo e igualitário, o que perpassa pela defesa intransigente da Educação Inclusiva, laica, pública, gratuita e popularmente referenciada, em todos os níveis de ensino. O livro convida as/os leitoras/es ao compromisso com a emancipação de todas as pessoas e com o enfrentamento de todas as formas de opressão que aprisionam e condicionam pelos padrões de corponormatividade, afinal, a deficiência é afeta a todos os seres humanos.
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