A educação e a cibercultura: uma revisão integrativa

Abstract

O presente artigo visa conhecer e refletir sobre a produção científica no campo da educação e da cibercultura. O questionamento sobre esta temática surgiu durante as aulas da disciplina Tópicos Especiais em Educação, do programa de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPED, sob supervisão dos professores responsáveis. A pesquisa apresenta grande relevância, pois a cibercultura é um imperativo crescente cada vez maior na vida das pessoas na sociedade contemporânea e a ciência da Educação não pode ficar alheia a toda essa transformação social. Para a realização deste trabalho utilizou-se uma revisão integrativa de literatura como método de pesquisa para tratar as temáticas da ciência da Educação e da Cibercultura, de forma a apresentar aos leitores um material para pesquisa e reflexão sobre o tema. Estruturou-se a partir da utilização da base de dados para busca: a biblioteca eletrônica SciELO Br, além de livros e artigos utilizados na disciplina Tópicos Especiais em Educação, que ajudaram a fundamentar e discutir a temática. Concluiu-se que há necessidade de ampliar os estudos nessa temática.