Abstract:Resumo O artigo é fruto de pesquisa em curso e tem como base um conjunto de depoimentos de professoras e diretoras atuantes em escolas públicas do Rio de Janeiro, localizadas em territórios conflagrados por conflitos armados. Este estudo está dividido em quatro tópicos. O primeiro apresenta o universo pesquisado e o segundo, observa como jovens professoras percebem o seu papel profissional e se comportam diante das explosões de violência em que, muitas vezes, se veem envolvidas. O terceiro tópico analisa os de… Show more
“…Algunos estudios resaltan la identificación de daños físicos, emocionales y psicosociales que enfrentan docentes y estudiantes como producto de las operaciones policiales (CARREIRA; CARNEIRO, 2008). Otros analizan los retos que afrontan los y las docentes en el cotidiano escolar, las maneras en que la violencia armada interrumpe los procesos pedagógicos, pero también cómo los profesionales de la educación contribuyen a mitigar los impactos de la violencia (MUNIZ, 2019;SANTOS, 2022;XAVIER, 2021).…”
BELLO, Alanis. Teachers under crossfire: embroidering care and resistance amid armed violence in Colombia and Brazil. 2023. Thesis (P.h.D in Education) -
“…Algunos estudios resaltan la identificación de daños físicos, emocionales y psicosociales que enfrentan docentes y estudiantes como producto de las operaciones policiales (CARREIRA; CARNEIRO, 2008). Otros analizan los retos que afrontan los y las docentes en el cotidiano escolar, las maneras en que la violencia armada interrumpe los procesos pedagógicos, pero también cómo los profesionales de la educación contribuyen a mitigar los impactos de la violencia (MUNIZ, 2019;SANTOS, 2022;XAVIER, 2021).…”
BELLO, Alanis. Teachers under crossfire: embroidering care and resistance amid armed violence in Colombia and Brazil. 2023. Thesis (P.h.D in Education) -
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