A Cultura Popular Como Elemento Para Inserção Da Lei Nº 11.645/08 No Currículo Escolar

Abstract

Resumo: A Lei nº 11.645/08 dispõe acerca da inserção da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena no currículo escolar e constitui-se um marco, ao considerar-se que, por muito tempo, negros e índios foram desconsiderados ou concebidos pela escola, de forma pejorativa ou em posição de subserviência. Este artigo, fruto de um projeto de extensão desenvolvido em uma unidade da Universidade Federal do Maranhão, descreve alguns aspectos pertinentes às temáticas sugeridas pela lei supracitada, em sala de aula. Com base nas atividades desenvolvidas no âmbito do projeto, a partir da observação participante, constatou-se que a cultura popular torna-se, então, uma estratégia a ser adotada para inserção da Lei nº 11.645/08, nas escolas brasileiras e maranhenses, em razão de sua riqueza e diversidade, possibilitando um ensino contextualizado e significativo. PalavRas-chave: Lei nº 11.645/08. Ensino. Escola. Cultura popular. Cultura popular maranhense.aBsTRacT: The Law nº 11.645/08 has concerning the insertion of African history and culture, african-Brazilian and indigenous in the school curriculum and constitutes a milestone when considering that for a long time, blacks and Indians were disregarded or designed by the school, so derogatory or subservient position. This article, the result of an extension project developed by one of the Federal University of Maranhão describes some aspects about the themes of the law in the classroom. Based on the activities carried out under the project it was found that the popular culture then becomes a strategy to be adopted for insertion of Law nº 11.645/08 in Brazilian schools because of its richness and diversity, providing a contextualized education and significant. KeywoRds: Law nº 11.645/08. Education. School. Popular culture. Maranhão popular culture.Resumen: La Ley nº 11.645/08 relativo a la inserción de la historia y la cultura africana, afro-brasileña e indígena en el currículo de las escuelas y constituye un hito al considerar que, durante mucho tiempo, los negros y los indios se tuvieron en cuenta o diseñados por la escuela, en posición despectivo o servil. Este artículo es el resultado de un proyecto de extensión desarrollado por uno de la Universidad Federal del Maranhão describe algunos aspectos relacionados con la aplicación de la ley en las clases. Con la base de las actividades realizadas en el marco del proyecto se encontró que la cultura popular se convierte en una estrategia que se adopte para la inserción de la Ley nº 11.645/08 en las escuelas brasileñas, debido a su riqueza y diversidad, ofrecer una educación contextualizada y significativa. PalaBRas clave: Ley nº 11.645/08. Enseñanza. Cultura Popular. _____________________ | InTRoduÇÃoA escola brasileira, nos dias atuais, vem sendo questionada em razão de não cumprir sua função social, função esta relacionada à formação integral dos cidadãos, em uma perspectiva que estes utilizem os conhecimentos nela trabalhados, empregando-os em diferentes contextos de sua vida. De acordo com Morin (2001), cabe à es...