A concept analysis of empathy

Wiseman, Theresa

doi:10.1046/j.1365-2648.1996.12213.x

Cited by 159 publications

(110 citation statements)

References 18 publications

Supporting

Mentioning

100

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…As mentioned earlier, empathy involves seeing the perspective of another in a positive, nonjudgmental way. 2,4 Throughout the communication skills course, emphasis was placed on the importance of learning to accept and respect others regardless of their differences. Respect for one's self and one's own principles and views could be reflected by the acceptance of the personal views and differences of others.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…3 Empathy has been defined as the ability to "see the world as others see it, be nonjudgmental, understand another's feelings and communicate the understanding." 4 Despite the differences in the definition of the concept of empathy, many scholars [2][3][4][5][6][7] agree that empathic skills development is an essential component of many helping relationships, including the pharmacist-patient relationship.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Assessing Pharmacy Student Self-Reported Empathic Tendencies

Lonie¹,

Alemam²,

Dhing³

et al. 2005

Am J Pharm Educ

View full text Add to dashboard Cite

Objectives. The objective of this study was to analyze pharmacy students' self-reported empathy scores before and after empathy training. Methods. In a communication skills course, the La Monica Empathy Profile (LEP) was administered to a convenience sample of fourth-year pharmacy students before and after they received empathy education. Outcome measures in this study were changes in any of the 5 LEP modes of empathy. A control group was not used. Results. Of the 92 students in the course, 83 (90.2%) completed the study. A significant increase in the LEP dimension of "perceiving feelings and listening" (p = 0.019), as well as "respect of self and others" (p = 0.006) was observed. There was a significant decrease in the dimension of "openness, honesty and flexibility" (p = 0.002). Conclusions. There may be an association between empathy training and changes in pharmacy students' self-reported empathic attitudes and behaviors.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Assessing Pharmacy Student Self-Reported Empathic Tendencies

Lonie¹,

Alemam²,

Dhing³

et al. 2005

Am J Pharm Educ

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…La escala y su versión originaria son los instrumentos de medida más utilizados para la evaluación de la empatía desde el punto de vista del observador. La escala de Carkhuff también ha sido aplicada para el estudio de las interacciones entre médicos y pacientes (Wiseman, 1996), o parejas (Coche, 1995). (Elliott et al, 1982) Objetivo del instrumento.…”

Section: Measure Of Expressed Empathyunclassified

La empatía psicoterapéutica y su evaluación : una revisión

Mateu¹,

Campillo²,

González³

et al. 2010

RPPC

View full text Add to dashboard Cite

Resumen: En el presente trabajo se estudia la evolución del concepto de la empatía en psicoterapia desde sus inicios hasta la actualidad; se revisa el estado actual de su investigación y se describen los recursos e instrumentos más utilizados que se han propuesto para su evaluación. Nuestro objetivo es poder construir un mapa orientativo que nos permita entender la complejidad del proceso empático, las difi cultades y progresos realizados para su investigación, formación y evaluación. También aportar una revisión donde puedan encontrarse los principales instrumentos que se han propuesto para su medida, junto a las características fundamentales de éstos.Palabras clave: Empatía, evaluación, investigación, formación, psicoterapia. Psychotherapeutic empathy and its evaluation: A review Abstract:The present work studies the evolution of the empathy concept in psychotherapy from its beginnings up to today; reviews the current state of its research and describes the resources and instruments that have been proposed for its evaluation. Our aim is to construct a guiding map that allows us to understand the complexity of the empathy process, and the diffi culties and advances of its research, training and evaluation. We also aim to review the sources of the main measuring instruments that have been proposed and their fundamental characteristics.

show abstract

“…Dat komt doordat het een containerbegrip is, waaronder men meerdere zaken samenvat. Daardoor is een situatie ontstaan die Wiseman (1996Wiseman ( , p. 1162) als volgt omschrijft: 'Empathie is een veelgebruikte en veelbeschreven term (…) en zo zijn de betekenis en toepassing ervan vertroebeld.' Van Dale omschrijft empathie als 'het vermogen zich in te leven in de gevoelens van anderen'.…”

Section: Empathie En Het Meten Daarvanunclassified

“…Van Dale omschrijft empathie als 'het vermogen zich in te leven in de gevoelens van anderen'. Andere bronnen (Barratt-Lennard, 1962 ;Binder, 1999 ;Davis, 1980 ;Duan & Hill, 1996 ;Eslinger, 1998 ;Gould, 1990 ;Vanaerschot, 1999 ;Van Strien, 1999 ;Wiseman, 1996 ) citeren of hanteren weer iets andere omschrijvingen. Volgens alle gevonden omschrijvingen heeft empathie iets te maken met een of meer van de volgende drie kenmerken: het bewust zijn van, het kunnen inleven in en het kunnen meevoelen met andermans gevoelens.…”

Section: Empathie En Het Meten Daarvanunclassified

De ontwikkeling van een empathieobservatie-instrument: een tussenstand

Erven¹,

Dijkstra²

2002

DITH

View full text Add to dashboard Cite

Samenvatting Door ervaren behandelaren binnen de forensische en algemene psychiatrie is gebrainstormd over hoe empathisch vermogen tot uiting komt in observeerbaar gedrag. Op basis daarvan is een eerste empathieobservatie-instrument ontwikkeld met 120 items, waaruit voor verdere analyse twintig items werden verwijderd op grond van een onvoldoende interbeoordelaarbetrouwbaarheid tussen 118 dubbele beoordelingen. Na analyse van de uitkomsten voor de overgebleven honderd items bij een onderzoeksgroep van 172 personen kon het oorspronkelijk aantal vragen gereduceerd worden tot tien, met nagenoeg dezelfde meetpretentie. Omdat de totale groep proefpersonen bestond uit drie subgroepen: personen zonder psychiatrische problemen, opgenomen psychiatrische patie¨nten e´n opgenomen forensisch psychiatrische patie¨nten, konden we ook een eerste normering vaststellen voor een 'normaal empathisch vermogen'. Uit de resultaten blijkt dat het instrument duidelijk differentieert tussen personen met en zonder een forensisch psychiatrische achtergrond. Abstract It was not I that sinn'd the sin,

show abstract

A concept analysis of empathy

Cited by 159 publications

References 18 publications

Assessing Pharmacy Student Self-Reported Empathic Tendencies

Assessing Pharmacy Student Self-Reported Empathic Tendencies

La empatía psicoterapéutica y su evaluación : una revisión

De ontwikkeling van een empathieobservatie-instrument: een tussenstand

Contact Info

Product

Resources

About