2019
DOI: 10.1007/978-3-030-12477-9_4
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A Closer Look to Millennials in Chile: How They Perceive the New i-deal Worker

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“…Las de retención se definen como aquellas condiciones favorables para que los colaboradores se encuentren motivados y comprometidos con los propósitos de la organización, al tiempo que satisfacen sus necesidades personales, familiares y sociales, en el que mantienen un alto nivel de rendimiento dado que los colaboradores esperan de su ambiente laboral son retribución estratégica, compensación atractiva, conciliación familia, trabajo y tiempo libre, gestión de la felicidad, estructuras organizativas flexibles, cultura de líderes para la gestión del talento (Bosch & Hernández, 2020;MacLennan & Vouga, 2018;Malluk, 2018;Souza, Weiss, Gomes, Lima, & Dal Vesco, 2019). Las de desarrollo son estrategias psicoeducativas interactivas, cultura de aprendizaje, factores culturales en la evaluación de desempeño, herramientas tecnológicas para evaluación, inplacement y planes de carrera y diversidad e inclusión (Agudelo, 2019;Pachano & Gutiérrez, 2014;Rezaei & Beyerlein, 2018;Torres, 2015;Zapata, 2021).…”
Section: Técnicas De Validación De Escalasunclassified
“…Las de retención se definen como aquellas condiciones favorables para que los colaboradores se encuentren motivados y comprometidos con los propósitos de la organización, al tiempo que satisfacen sus necesidades personales, familiares y sociales, en el que mantienen un alto nivel de rendimiento dado que los colaboradores esperan de su ambiente laboral son retribución estratégica, compensación atractiva, conciliación familia, trabajo y tiempo libre, gestión de la felicidad, estructuras organizativas flexibles, cultura de líderes para la gestión del talento (Bosch & Hernández, 2020;MacLennan & Vouga, 2018;Malluk, 2018;Souza, Weiss, Gomes, Lima, & Dal Vesco, 2019). Las de desarrollo son estrategias psicoeducativas interactivas, cultura de aprendizaje, factores culturales en la evaluación de desempeño, herramientas tecnológicas para evaluación, inplacement y planes de carrera y diversidad e inclusión (Agudelo, 2019;Pachano & Gutiérrez, 2014;Rezaei & Beyerlein, 2018;Torres, 2015;Zapata, 2021).…”
Section: Técnicas De Validación De Escalasunclassified