A clínica do autismo sob uma perspectiva desenvolvimentista: o papel do engajamento afetivo no desenvolvimento da comunicação e da linguagem

Oliveira, Stephan Malta

doi:10.1590/s0103-56652009000200031

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“…Daí advém o termo "abordagem floortime", que está vinculada ao modelo DIR e significa o momento de sentar no chão, ao lado da criança, para assim, conquistar seu interesse pela interação. Esta idéia parte do princípio que as crianças se desenvolvem, sobretudo, em ambientes naturais de interação, no seio de suas próprias famílias e comunidades, o que não impede, entretanto, que interações semi-estruturadas possam também ser utilizadas dentro do programa terapêutico (GREENSPAN; WIEDER, 2006;OLIVEIRA, 2009).…”

Section: Wieder 2006)unclassified

Intervenção No Autismo Baseada Na Musicoterapia De Improvisação E No Modelo Dir-Floortime

Oliveira

Lampreia

2017

InCantare

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O artigo é resultado de uma pesquisa-ação, na qual foi aplicado um programa de Intervenção clínica a uma criança autista. O método foi o estudo de caso. A Intervenção se fundamenta na musicoterapia de improvisação e no modelo DIR floortime, ambos referenciais desenvolvimentistas. Segundo esta perspectiva, o engajamento afetivo é fundamental para o desenvolvimento da comunicação. A musicalidade comunicativa, que fundamenta a musicoterapia de improvisação e se faz presente no engajamento afetivo, apresenta padrões atípicos no autismo, resultando em padrões atípicos nas interações sociais e no desenvolvimento da comunicação. A técnica da Intervenção consiste na interação musical improvisada e emocionalmente significativa, seguindo-se o foco de interesse da criança. Foram construídas categorias para avaliar o desenvolvimento do engajamento afetivo e dos comportamentos comunicativos não-verbais e verbais. Os resultados mostraram que a Intervenção contribuiu para o desenvolvimento do engajamento afetivo e dos comportamentos de antecipação, alternância de turno, imitação e fala referenciada, bem como para o aumento da duração e frequência do contato ocular, sorriso responsivo e vocalizações não-referenciadas. Os comportamentos protodeclarativos, protoimperativos e seguir o apontar não foram desenvolvidos. Novos estudos precisam ser realizados, embora, este tipo de tratamento pareça contribuir para o desenvolvimento das habilidades comunicativas no autismo.

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Section: Wieder 2006)unclassified

Intervenção No Autismo Baseada Na Musicoterapia De Improvisação E No Modelo Dir-Floortime

Oliveira

Lampreia

2017

InCantare

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“…Entretanto, a despeito da suspeita de que as crianças com risco de autismo, e mesmo aquelas já diagnosticadas com a síndrome, apresentariam uma deficiência em sua capacidade inata para a conexão afetiva, pesquisas recentes com enfoque desenvolvimentista têm sugerido que um dos caminhos mais efetivos de trabalho com estas crianças seria através da intervenção precoce, antes mesmo dos doze meses de idade (Fiore-Correia, 2010;Garcia & Lampreia, 2011;Lampreia, 2007;Oliveira, 2009), com estímulo de suas habilidades potenciais para a interafetividade e para a comunicação verbal e não verbal (Fiore-Correia, 2010;Lampreia, 2007). Os programas para o tratamento do autismo baseados em uma abordagem desenvolvimentista, SCERTS (Social Comunication, Emotional Regulation & Transactional Support) e DIR (Developmental, Individual-Difference, Relationship-Based), afirmam a importância que o desenvolvimento dos recursos comunicativos e das habilidades que capacitam a criança a interagir em seu ambiente social, possuem para amenizar os sintomas da síndrome.…”

Section: José Carlos Chaves Brazãounclassified

A Implicação do Afeto na Psicologia do Desenvolvimento: uma Perspectiva Contemporânea

Brazão¹

2015

Psicol. cienc. prof.

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Este texto aborda o papel do afeto no desenvolvimento humano, sua implicação na emergência das funções cognitivas superiores, incluindo a linguagem, sua importância como mediador nas relações intersubjetivas e, principalmente, na socialização da criança. Tomamos como referência autores clássicos, como Henri Wallon, e contemporâneos, como Maturana, conjugados sob uma perspectiva desenvolvimentista. Apresentamos, sucintamente, os trabalhos de Daniel N. Stern, cuja teoria da emergência dos sensos de si, compreendidos como perspectivas autônomas para organização da experiência subjetiva, tornou-se referência entre teóricos e clínicos da Psicologia do Desenvolvimento, pela descrição de conceitos tais como a sintonia afetiva, os afetos de vitalidade, a percepção amodal, dentre outros, tão importantes para a compreensão dos processos relacionais humanos. Salientamos, também, as intervenções de base afetiva, visando estimular os processos básicos de interafetividade, compreendidos por serem deficitários em transtornos do desenvolvimento tais como o autismo, enfatizando a sua relevância. Concluímos que a interafetividade é um fator essencial para o desenvolvimento saudável da criança, um agente de socialização, e um poderoso recurso interventivo na clínica.

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“…Em nossa sociedade, embora essa abordagem ainda seja pouco conhecida, alguns estudos a têm utilizado para a compreensão e o tratamento do transtorno autista (Braido, 2006;Caminha, 2008;Campos, 2007;Fiore-Correia, 2005, 2010Fiore-Correia, Lampreia, & Sollerode-Campos, 2008;Lampreia, 2004Lampreia, , 2007Lampreia & Lima, 2008;Oliveira, 2009). …”

unclassified

A conexão afetiva nas intervenções desenvolvimentistas para crianças autistas

Fiore-Correia

Lampreia

2012

Psicol. cienc. prof.

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A Conexão Afetiva nas Intervenções Desenvolvimentistas para Crianças AutistasResumo: O presente trabalho explica como a conexão afetiva é fundamental para o desenvolvimento infantil típico e como é utilizada nas intervenções para crianças autistas ou com risco autístico. Utilizando a abordagem desenvolvimentista, que procura compreender o desenvolvimento da criança autista à luz do desenvolvimento da criança típica, o objetivo do artigo é salientar a importância da conexão afetiva nas intervenções desenvolvimentistas. Realizamos uma revisão da literatura desenvolvimentista, considerando como a capacidade de conexão afetiva do bebê humano contribui para o desenvolvimento infantil e como falhas nessa área do desenvolvimento de crianças autistas ocasionam prejuízos significativos para elas. Assim, pudemos rever os programas de intervenção SCERTS e DIR, de modo a compreendermos como consideram a conexão afetiva. Conclui-se que os programas, embora busquem o desenvolvimento global das crianças autistas, apresentam limitações em relação ao entendimento da conexão afetiva como a precursora do desenvolvimento infantil (SCERTS) e à busca de estratégias objetivas para que ela possa ser desenvolvida nessas crianças (DIR). Entretanto, observações relacionadas às pesquisas e à literatura desenvolvimentista sugerem que tais limitações podem ser superadas, desde que se ressalte o papel fundamental da conexão afetiva para a diminuição do desvio do desenvolvimento das crianças autistas. Palavras-chave: Conexão afetiva. Abordagem desenvolvimentista. Intervenção precoce. Transtorno autista.Abstract: This study explains how affective connection is crucial to typical child development and is used in autistic children interventions. Using a developmental approach, which seeks to understand the development of autistic children compared to the typical child development, the article aims at highlighting the importance of affective connection in developmental interventions. We reviewed the developmental literature, considering how human infant's ability of affective connection contributes to child development. This failure in the development of autistic children produces important impairments. Thus, we review the programs SCERTS and DIR in order to understand how they consider affective connection. The conclusion is that these programs, although seeking the overall development of autistic children, have limitations: in relation to the understanding of affective connection as a precursor of child's development (SCERTS) and in the search of objective strategies to develop it on these children (DIR). However, observations about research and developmental literature suggest that such limitations can be overcomed provided that the role of affective connection to decrease the deviation of autistic children development is stressed.

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A clínica do autismo sob uma perspectiva desenvolvimentista: o papel do engajamento afetivo no desenvolvimento da comunicação e da linguagem

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Intervenção No Autismo Baseada Na Musicoterapia De Improvisação E No Modelo Dir-Floortime

Intervenção No Autismo Baseada Na Musicoterapia De Improvisação E No Modelo Dir-Floortime

A Implicação do Afeto na Psicologia do Desenvolvimento: uma Perspectiva Contemporânea

A conexão afetiva nas intervenções desenvolvimentistas para crianças autistas

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