A ballet posture education using IT techniques

Hong, Gwang-Soo; Park, Sun-Woo; Park, So‐Hyun; Nasridinov, Aziz

doi:10.1145/3007818.3007840

Cited by 5 publications

(3 citation statements)

References 6 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Another factor relevant with this phase is the type of equipment used and setting of motion capture, in relation to what is expected from the student in a task. Different equipment and settings present a variety of advantages and disadvantages, as Hong et al report [47]. Several DILS described in the next section are using full optical motion capture technologies.…”

Section: Phase 1-student Movingmentioning

confidence: 99%

Dance Interactive Learning Systems

et al. 2019

View full text Add to dashboard Cite

Motion Capture and whole-body interaction technologies have been experimentally proven to contribute to the enhancement of dance learning and to the investigation of bodily knowledge, innovating at the same time the practice of dance. Designing and implementing a dance interactive learning system with the aim to achieve effective, enjoyable, and meaningful educational experiences is, however, a highly demanding interdisciplinary and complex problem. In this work, we examine the interactive dance training systems that are described in the recent bibliography, proposing a framework of the most important design parameters, which we present along with particular examples of implementations. We discuss the way that the different phases of a common workflow are designed and implemented in these systems, examining aspects such as the visualization of feedback to the learner, the movement qualities involved, the technological approaches used, as well as the general context of use and learning approaches. Our aim is to identify common patterns and areas that require further research and development toward creating more effective and meaningful digital dance learning tools.

show abstract

Section: Phase 1-student Movingmentioning

confidence: 99%

Dance Interactive Learning Systems

et al. 2019

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Another factor relevant with this phase is the type of equipment used and setting of motion capture, in relation to what is expected from the student in a task. Different equipment and settings present a variety of advantages and disadvantages, as Hong et al report [112]. Several DILS described in the next section are using full optical motion capture technologies.…”

Section: Equipment and Settingmentioning

confidence: 99%

“…A Labanotation based ontology for representing dance movement. In International Gesture Workshop (pp [106][107][108][109][110][111][112][113][114][115][116][117]…”

mentioning

confidence: 99%

Conceptual and experiential dance languages

Raheb¹,

Ράχεμπ²

View full text Add to dashboard Cite

Η κίνηση και ο χορός αποτελούν ένα αναπόσπαστο κομμάτι της ανθρώπινης κοινωνικής και καλλιτεχνικής έκφρασης, σε κάθε ιστορική περίοδο και γεωγραφικό πλάτος. Tα σύγχρονα ψηφιακά μέσα προσφέρουν σημαντικές δυνατότητες καταγραφής της κίνησης του σώματος ανοίγοντας νέους δρόμους στη μελέτη και έρευνα του χορού, τη διατήρηση της άυλης πολιτιστικης κληρονομιάς αλλά και την εκπαιδευτική και τη δημιουργική διαδικασία. Ωστόσο, όσο τα ψηφιακά δεδομένα που αφορούν στην κίνηση όπως βίντεο, αρχεία σύλληψης κίνησης κ.α. αυξάνονται, δημιουργείται η έντονη ανάγκη για μεθοδολογικά πλαίσια και τεχνολογικά εργαλεία τα οποία θα επιτρέπουν την αναπαράσταση της κίνησης και τη διαχείριση σχετικών αρχείων. Στόχος είναι τα δεδομένα αυτά να είναι αναζητήσιμα, προσβάσιμα και επαναχρησιμοποιήσιμα. Παράλληλα, δημιουργείται η ανάγκη για σχεδιαστικά πλαίσια και διαγράμματα ροής για την ανάπτυξη διεπαφών με απώτερο σκοπό να έχουν νόημα τόσο στης έρευνα και όσο και στην πρακτική του χορού.Το ερώτημα που πραγματεύεται η παρούσα διατριβή επικεντρώνεται στο πώς μπορούμε να αναπαραστήσουμε την κίνηση, έτσι ώστε να επιτυγχάνεται αποτελεσματική επικοινωνία τόσο των Εννοιολογικών όσο και των Βιωματικών γλωσσών του χορού, μέσα από την ψηφιακή διάδραση. Η δυσκολία στο να απαντήσουμε στην παραπάνω ερώτημα έγκειται αφενός στην πολυπλοκότητα και πολυμορφία της ανθρώπινης κίνησης αλλά και του ορισμού του ίδιου του χορού. Αφετέρου οφείλεται στο γεγονός ότι ο χορός, βασίζεται κυρίως στην ενσώματη γνώση, και στην έλλειψη μιας ενιαίας γλώσσας αναπαράστασης, η οποία να χρησιμοποιείται στην πράξη τόσο από τους ερευνητές όσο και από τους δημιουργούς, εκπαιδευτικούς, και πρακτικούς του χορού. Στην παρούσα διατριβή, βασιζόμενοι σε υπάρχοντα συστήματα σημειογραφίας και χορολογικές μεθοδολογίες χορού, αλλά και μέσα από ένα συνεχή διάλογο με την χορευτική πράξη αναπτύξαμε ένα σημασιολογικό και μεθοδολογικό πλαίσιο το οποίο αφορά τόσο στις Εννοιολογικές όσο και στα Βιωματικές Γλώσσες του Χορού. Το πλαίσιο αυτό, αξιολογήθηκε μέσα από τη σχεδίαση, ανάπτυξη και χρήση εφαρμογών.Η συνεισφορά της διδακτορικής διατριβής συνοψίζεται στα εξής αποτελέσματα: oτην ανάπτυξη εννοιολογικών μοντέλων και οντολογιών για τη σημασιολογική αναπαράσταση της χορευτικής κίνησης. Για την ανάπτυξη του εννοιολογικού μοντέλου βασιζόμαστε στη χορολογική και μορφολογική ανάλυση του χορού, καθώς και στο σύστημα σημειογραφίας της κίνησης του Λάμπαν (Labanotation). Το σκέλος αυτό αφορά στη μελέτη των Εννοιολογικών γλωσσών του χορού.oτην επέκταση και εφαρμογή των σημασιολογικών αναπαραστάσεων για τη σχεδίαση και ανάπτυξη των διεπαφών χρήστη για την επισημείωση της κίνησης καθώς και την ανάπτυξη διαδικτυακών συστημάτων για τη διαχείριση πληροφορίας σχετικής με το χορό και την κίνηση. oτην ανάπτυξη διαγράμματος ροής καθώς και εφαρμογών που αφορούν στην ενσώματη διάδραση μέσω κίνησης. Με γνώμονα το αρχικό σημασιολογικό μοντέλο, την χαρτογράφηση της υπάρχουσας κατάστασης, προτείνεται διάγραμμα ροής για τη σχεδίαση αντίστοιχων εικονικών και διαδραστικών διεπαφών. Το διάγραμμα αυτό, αξιολογείται μέσα από τη σχεδίαση και ανάπτυξη διαδραστικών εφαρμογών για την πρακτική του χορού. Τα δύο τελευταία σκέλη εστιάζουν στη μελέτη των Βιωματικών γλωσσών του χορού.H διατριβή προτείνει τη μοντελοποίηση της κίνησης για την διατύπωση και επαύξηση μεταδεδομένων για το χορό, και καθώς και ιεραρχικά λεξιλόγια για την επισημείωση των κινήσεων και των χαρακτηριστικών τους, με σκοπό την αναζήτηση αρχείων με γνώση που αφορά απευθείας στην κίνηση. Το προτεινόμενο μοντέλο αναπαράστασης χρησιμοποιείται ως μεθοδολογία για την εξαγωγή πληροφορίας μέσα από σύνολα δεδομένων καταγραφής κίνησης. Τέλος τα μοντέλα αυτά εφαρμόζονται μέσα σε τέτοιες ψηφιακές διαδικτυακές εφαρμογές και εξετάζονται ως προς τη χρηστοκεντρική τους αξία για την κοινότητα των χορευτών, αλλά και διερευνάται η χρήση ψηφιακών μέσων για την υποστήριξη της έρευνας, εκπαίδευσης και της δημιουργικής διαδικασίας του χορού.

show abstract

Computer Vision for the Ballet Industry: A Comparative Study of Methods for Pose Recognition

Fourie

Haar

2020

Lecture Notes in Business Information Processing

View full text Add to dashboard Cite

A ballet posture education using IT techniques

Cited by 5 publications

References 6 publications

Dance Interactive Learning Systems

Dance Interactive Learning Systems

Conceptual and experiential dance languages

Computer Vision for the Ballet Industry: A Comparative Study of Methods for Pose Recognition

Contact Info

Product

Resources

About