A autoavaliação como instrumento de aprimoramento das práticas pedagógicas

Abstract

A ferramenta de autoavaliação possibilita a melhoria dos aspectos pedagógicos dos cursos superiores. O processo autoavaliativo se dá por meio do olhar crítico do aluno que, no âmbito de sua jornada acadêmica, anseia por uma carreira no mercado de trabalho. Os resultados do questionário de autoavaliação permitem a obtenção de informações importantes para o aprimoramento da oferta de formação profissional. A aplicação do questionário de auto avaliação aos alunos concluintes do Curso Superior de Tecnologia em Agroindústria, no período de 2017/2 a 2019/2, teve como objetivo identificar as insuficiências e potencialidades do curso. Os resultados mostraram que as disciplinas tecnológicas são aquelas que causaram maior motivação e os aspectos que apresentaram melhoria nos percentuais de satisfação foram o apoio nas disciplinas de maior dificuldade; a oferta de visitas técnicas e a estrutura física dos laboratórios e salas de aula. A autoavaliação possibilita a mobilização necessária para alcançar a qualidade e o nível de eficiência almejados para o ensino superior.