A atuação do Profissional de Educação Física no contexto hospitalar: um olhar promissor

Abstract

Discentes do curso de Educação Física da UNIVASF realizaram o estágio curricular obrigatório com ênfase na promoção e prevenção à saúde no Hospital Universitário da Univasf (HU-UNIVASF). Dentre as atividades realizadas nesta unidade, estão a Ginástica Laboral (GL), o Projeto Saúde do Idoso (PSI) e atividades com pacientes Neurológicos e com Síndrome Metabólica (SM). Em virtude da pandemia e das variantes que chegaram ao Brasil, a prática de atividades físicas do PSI foi desenvolvida no formato remoto desde março de 2021. As demais permaneceram de forma presencial, sendo necessários cuidados em relação a proteção dos alunos e profissionais. Dessa forma, este relato de experiência tem como objetivo apresentar e refletir sobre as experiências e vivências desenvolvidas durante o estágio em Educação Física no contexto hospitalar. Atualmente a GL é realizada em diversos setores do HU, com média de 800 colaboradores mês participando das aulas de 15 minutos por setor atendido. Quanto ao PSI, estão envolvidos nas práticas cerca de trinta (30) idosos, com faixa etária entre 60 a 80 anos e os alunos portadores de SM e neurológicos (n = 10), que praticam exercícios aeróbicos e resistidos, com duração de uma hora. A partir das vivências obtidas no estágio, pode-se concluir que a relação entre a teoria e a prática concretiza o processo de aprendizagem possibilitando o desenvolvimento do discente, apesar dos obstáculos encontrados: adaptação ao ambiente, falta de experiência prática, dificuldade na gestão das aulas, além do contato com a tecnologia/plataformas em decorrências das aulas remotas.