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Abstract

Educação em Debate, Fortaleza, ano 43 -n o 86 -set./dez. 2021 neste tempo-espaço social, mas provoca-nos a dirigir olhares e expectativas para o ensino em sintonia com a complexidade formativa que lhe cabe. Almejamos que as experiências e discussões compartilhadas contribuam para a ampliação dos horizontes pedagógicos do ensino superior em relação à ação docente e à formação profissional e humana dos sujeitos envolvidos.