90. Probleme des Dialektsprechers beim Erwerb der deutschen Standardsprache

Language Awareness Amongst Teachers in a Central German Dialect Area

“…According to Wegera (1983Wegera ( : 1477 little research has been done into how conscious teachers are of the specific needs of pupils who speak non-standard dialects of German. Mattheier (1980: 126) complains that teachers are only slowly being involved in the process of changing attitudes towards non-standard dialects and their speakers by being confronted systematically with such issues during their training and being encouraged to reflect on their own prejudices.…”

Χρηση Και Κατανομη Δεικτων Της Κυπριακης Διαλεκτου Στους Μαθητες Μεσης Παιδειας Των Αστικων Κεντρων Της Κυπρου

“…Λίγο μετά παρουσιάστηκε ένα πληρέστερο σύστημα από τον Ammon 39 . Με εμπειρικώς όσο το δυνατόν συγκρίσιμα δεδομένα κατα τάσσονται οι διαφορές της διαλέκτου στα διάφορα επίπεδα σε σχέση με τη νόρμα υπό τη μορφή διαλεκτικών βαθμίδων (τις περισσότερες φορές από το 1 μέχρι το 4, το 1 είναι το πλησιέστερο προς τη διάλε- Wegera, 1983Wegera, , 1478 Κάτι παρόμοιο θα μπορούσε να γίνει για τα βόρεια νεοελληνικά ιδιώματα. Scheutz, 1982, 304 και Rein, 1983, 1446 κτο, και το 4 αγγίζει τη νόρμα) με κριτήριο την τοπική τους εξάπλω ση.…”