Construction and validation of a family guidance manual on complications of intravenous therapy in children

Abstract

Objectives: to build and validate the content of an educational manual for the inclusion of family members of hospitalized children in the prevention and early identification of complications associated with IVT through the peripheral route. Methods: it was a methodological study of construction and validation of the content of an instructional material. The validation process took place using the Delphi Technique, adopting a content validation index equal to or greater than 0.80 as a desirable consensus. Results: the handbook was validated in the second assessment round in all categories: content, language, illustration, layout, motivation, culture, and applicability. The Global Content Validation Index was 0.98. Conclusions: because of the high values obtained (> 0.8), after the second evaluation, the handbook is considered validated in terms of content, by expert judges.

Desenvolvimento e validação de material educativo para usuários infantis de cateterismo urinário intermitente e seus cuidadores

“…As intervenções de ensino em saúde têm sua efetividade variada de acordo com as disponibilidades de bons materiais que possam ser utilizados como recursos educativos. No caso dos materiais didáticos, eles devem atuar como um facilitador da experiência e/ou aprendizado, sendo fundamental que tais materiais tragam consigo a proposta de unir as melhores evidências disponibilizadas pela literatura científica e a melhor abordagem para atingir o público-alvo (Galindo Neto et al, 2017;Santos et al, 2021). Este estudo trata-se do trabalho de conclusão de curso, o qual foi fruto da vivência dos autores em atendimentos em um Ambulatório de Enfermagem em Reabilitação vinculado a um projeto de extensão de uma Universidade do interior do Estado de São Paulo, em que se identificou a necessidade de um material para as crianças, adolescentes e seus respectivos cuidadores.…”