On the importance of using local tests and local norms in the assessment of memory

Revue systématique des tests cognitifs validés et/ou ayant des normes de référence pour la population canadienne francophone âgée

“…Les tests de cognition globale (19%) suivent de près, ce qui peut être expliqué par leur utilisation très courante par différents professionnels de la santé, au-delà des neuropsychologues. Les tests mnésiques sont également bien représentés, ce qui est potentiellement attribuable à la prévalence élevée de démences touchant la mémoire épisodique (Alzheimer’s Association, 2021) et aux impacts linguistiques potentiels sur ce type de tâches (Kavé et al, 2021). Le nombre de tests évaluant les fonctions exécutives (11%), attentionnelles (8%) et perceptivo-motrices (8%) est relativement faible et pourrait représenter un domaine d’intérêt pour les études futures.…”

“…Il est important que cette population francophone soit desservie à l'aide de tests développés dans leur langue afin d'éviter des erreurs dans l'interprétation de ceux-ci. Par exemple, une étude menée en Israël a comparé l'utilisation d'un test de mémoire américain traduit en hébreu et ses normes originales à un test de mémoire local (Kavé et al, 2021). Il a été démontré que chez des personnes âgées avec des plaintes mnésiques, le test de mémoire américain sous-estimait les troubles de mémoire (la performance des participants était considérée normale), alors que le test israélien permettait de détecter des troubles de mémoire chez les personnes de cette population.…”

“…Les réalités linguistiques et culturelles possiblement différentes entre la population pour laquelle les normes de référence ont été établies et auprès de laquelle le test a été validé, et la population cible, peuvent affecter les résultats obtenus aux tests. Cela étant dit, la majorité des Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement tests cognitifs ont été développés aux États-Unis auprès de populations anglophones (Kavé, Sapir-Yogev, Bregman, & Shiner, 2021). Ainsi, les neuropsychologues et chercheurs canadiens francophones font face à plusieurs défis lors de la sélection de tests cognitifs, en raison des particularités linguistiques et culturelles de la population qu'ils desservent.…”