14-64 Yaş Arasi Bi̇reyleri̇n Covi̇d-19 Algilarinin İncelenmesi̇: Bi̇r Metafor Anali̇zi̇

Dursun, Asiye

doi:10.26450/jshsr.2349

Cited by 3 publications

(11 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Bu bulgu 14-65 yaş arası bireylerle gerçekleştirilen bir çalışmanın bulgularıyla benzerlik göstermektedir. 5 Farkındalık kategorisinde en sık kullanılan metaforun "ders/hayat dersi" olduğu, bir başka çalışmada da benzer anlamlar içeren metaforların "hayatın anlamını sorgulama" kategorisinde toplandığı gözlenmiştir. 9 Mevcut araştırmanın bulguları, öğretmen adaylarının salgın bittikten sonra insan hayatında öngördükleri değişimler hakkında görüşlerini içeren "psikolojik yaşantı üzerine etki", "ekonomik yaşantı üzerine etki" kategorileriyle de paralellik göstermektedir.…”

Section: Bulgularunclassified

“…Alanyazın incelendiğinde COVID-19 pandemisi ile ilgili farklı örneklem grupları ile metafor çalışmalarının yapıldığı görülmüştür. 3,4,5,6,7,8 Türkiye'de genel popülasyonun COVID-19 salgınını nasıl algıladıkları metafor analizi ile incelenmiş ve analiz sonucunda kısıtlılık, huzursuzluk, mücadele, belirsizlik/tehlikeli, ölümcül/tehlikeli, doğaüstü, inanç/kader olmak üzere toplam yedi metafor kategorisi elde edilmiştir. 4 Bu kategoriler, "kaygı/endişe, risk ve inanç" olarak adlandırılan üç tema altında toplanmıştır.…”

Section: Introductionunclassified

“…Dursun ve Gamsız Tunç (2021) tarafından yapılan bir başka çalışmada da, 14-64 yaş arasındaki bireylerin COVID-19 algıları incelenmiş ve katılımcıların COVID-19 algıları; belirsizlik, çaresizlik, kısıtlama, kontrol edilemezlik, izolasyon, farkındalık, gelişim/dönüşüm, yeni yaşam biçimi, sınanma olmak üzere dokuz kategoride toplanmıştır. 5 ABD'de gerçekleştirilen bir çalışmada, 44 katılımcıyla yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmış ve pandemiye ilişkin metaforları araştırılmıştır. Katılımcılardan pandemiyi bir hayvan ve bir renkle eşleştirmeleri istenmiş, (örneğin, COVID-19 bir renk olsaydı, hangi renk olurdu ve neden?)…”

Section: Introductionunclassified

See 2 more Smart Citations

Sağlık Çalışanlarının “COVID-19’a İlişkin Algılarının İncelenmesi: Bir Metafor Analizi

KIZILTAŞ

Saruç

2023

Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care

View full text Add to dashboard Cite

Giriş: COVID 19 pandemisiyle birlikte sağlık çalışanlarının iş yükü artmış, tüm hayati risklerine rağmen sağlık sektöründeki tüm meslek grupları görevlerini özveriyle yerine getirmişlerdir. Salgının başlangıcından bu yana, medyada hastalıkla mücadeleyi tanımlamak için “dalga”, “tsunami”, “pandemi ile mücadele” ve “savaş” gibi metaforlar kullanılmakta, sağlık çalışanları için de “salgınla savaşta en ön safta yer alan kahramanlar” gibi metaforlar yaygın biçimde kullanılmaktadır. Amaç: COVID 19 pandemi sürecinde önemli rol üstlenen sağlık çalışanlarının bu süreçten ne şekilde etkilendikleri önem arz etmektedir. Bu çalışmanın amacı sağlık çalışanlarının COVID-19’ a yönelik algılarını ortaya koymaktır. Yöntem: Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik tasarım kullanılmış, sağlık çalışanlarının COVID-19 algısı metafor analizi aracılığıyla incelenmiştir. Çalışma 147 sağlık çalışanın katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Sağlık çalışanlarının COVID-19’a ilişkin algılarını belirlemek için sağlık çalışanlarından “Bence COVID-19 (Corona) .................gibidir, çünkü ..….” cümlesini tamamlamaları istenmiştir. Veriler, içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Bulgular: Verilerin analizi sonucunda sağlık çalışanları tarafından üretilen toplam 52 metafor elde edilmiştir. Metaforlar 10 kategori altında değerlendirilmiştir. Bu kategoriler; farkındalık, yaşam düzeninde değişiklikler, insanlığa uyarı, belirsizlik/kontrol edilemezlik, kaygı/endişe, sınırlanma/kısıtlılık, tıbbi gerçeklik, özlem, ölüm/kayıp ve mesleki değerini sorgulama olarak sıralanmıştır. COVID-19'u "belirsizlik", "kısıtlama" ve "endişe-kaygı" olarak değerlendiren sağlık çalışanlarının yanı sıra büyük bir bölümünün COVID-19'u farkındalık olarak nitelendirmesi ve yaşam düzeninde değişime yol açtığını bildirmesi dikkat çekicidir. Çalışmada, COVID-19 ile ilişkilendirilen olumsuz yüklemelerin genel olarak daha yaygın olduğu ancak aynı zamanda hayata dair olumlu farkındalıkların da olduğu gözlemlenmiştir. Sonuç: COVID-19’u anlamlandırma biçimlerine ilişkin bilginin sağlık çalışanlarına yönelik düzenlemeler ve önleyici gelişimsel müdahalelere katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

show abstract

Section: Bulgularunclassified

Section: Introductionunclassified

See 1 more Smart Citation

Sağlık Çalışanlarının “COVID-19’a İlişkin Algılarının İncelenmesi: Bir Metafor Analizi

KIZILTAŞ

Saruç

2023

Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Çalışma kapsamında lise öğrencileri Covid-19 ile ilgili en fazla kısıtlama kategorisinden metafor oluştururken en az bağımlılık ve sağlık kategorilerinden metafor oluşturmuştur. Dursun & Gamsız Tunç (2021) çalışmalarında katılımcıların kontrol edemedikleri belirsiz bir süreç içinde farklı duygu ve durumlarla baş etmeye çalıştıkları, çevrelerindeki bireyleri korumaya çalıştıkları için bu süreci olumlu değerlendirdikleri, kendilerini gelişimleri ile ilgili çalışmalar yaptıkları ve farkındalıklar kazandıklarını belirtmektedir. Ayrıca yapılan Covid-19 ile ilgili metafor çalışmalarında katılımcıların Covid-19 pandemisini olumsuz algıladığı sonuçlar da görülmektedir (Görgülü Arı & Kevser Arslan, 2020;İmer Çetin, Timur & Pehlivan, 2021;Saatçi & Aksu, 2020).…”

Section: Tartışma Ve Sonuçunclassified

“…Covid-19 sürecinde yüz yüze eğitim (Koşansu, 2021;Serhan, 2020;Syauqi, Munadi & Triyono, 2020), Covid-19 sürecinde uzaktan eğitim (Akça &Akgün, 2020;Aksoğan, 2019;Akyürek, 2020;Atik, 2020;Ballova Mikušková & Verešová, 2020;Çokyaman & Ünal, 2021;Deng, 2020;Kaya & Dilekçi, 2021;Zincirli, 2021), Covid-19 algısı (Daniels, Goegan &Parker, 2021;Dursun & Gamsız Tunç, 2021;Görgülü Arı & Arslan, 2020;İmer Çetin, Timur & Pehlivan, 2021;Mora-Rodriguez & Melero-López, 2021;Saatçi & Aksu, 2020) ve Covid-19 sürecinde uzaktan eğitime yönelik metafor (Atik, 2020;Bozdağ & Dinç, 2020;Bozkurt, 2020;Kan & Özmen, 2021) konu alanlarında çalışmalar yer almaktadır. Yukarıdaki çalışmalar incelendiğinde Covid-19 ve uzaktan eğitim ile ilgili metafor çalışmasına rastlanmıştır.…”

unclassified

Li̇se Öğrenci̇leri̇ni̇n Covi̇d-19, Yüz Yüze Eği̇ti̇m Ve Uzaktan Eği̇ti̇m Algilari

AYDINCI

Zorluoğlu

2022

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışmada; lise öğrencilerinin, Covid-19 Pandemisi ve bu pandeminin öğrenim hayatlarına etkisine ilişkin metaforik algılarınızın belirlenmesi amaçlanmaktadır. Bu araştırmada nitel araştırma yöntemi olgu-bilim (fenomolojik) desen kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 100 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Verilerin toplanması için öğrencilerden ‘‘Covid-19…… gibidir; çünkü……’’, “Yüz yüze eğitim……gibidir; çünkü……’’ ve “Uzaktan eğitim…… gibidir; çünkü……’’ şeklindeki ifadeler pandemi sürecini dikkate alarak tamamlamaları istenmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi ile belirli kategorilere ayrılmıştır. Bu kategoriler cinsiyet demografik değişkenine göre gruplara ayrılmıştır. Metafor formu metafor konusunda uzman bir uzmana inceletilmiş ve soru maddelerinin ölçme amacına uygun olup olmadığı hakkındaki görüşleri alınmıştır. Covid-19 algıları ‘sağlık’, ‘bulaşıcılık’, ‘doğal afet’, ‘bağımlılık’, ‘canlı’, ‘kısıtlama’, ‘zarar’ ve ‘öldürme’ olmak üzere 8 kategoride toplanmıştır. Yüz yüze eğitim algıları ‘gıda’, ‘aydınlanma’, ‘bitki’, ‘etkileşim’, ‘şifa’ ve ‘iyimser bakış açısı’ olmak üzere 6 kategoride toplanmıştır. Uzaktan eğitim algıları ‘eğitim’, ‘edebiyat’, ‘teknoloji’, ‘kalitesiz’ ve ‘kötümser bakış açısı’ olmak üzere 5 kategoride toplanmıştır. Çalışmada kadınlar, erkeklere göre Covid-19 ile ilgili daha fazla olumsuz metafor oluşturmuştur. Yüz yüze eğitim ile ilgili kadınlar ve erkekler genel olarak pozitif algıya sahiptir. Çalışmada teknoloji kategorisinde en fazla erkekler, eğitim, edebiyat ve kalitesiz kategorilerinde en fazla kadınlar metafor oluştururken, kötümser bakış açısı kategorisinde erkekler ve kadınlar eşit metafor oluşturmuştur.

show abstract

An examination of mothers’ self-efficacy and their interaction with their children aged 60-72 months

BAŞ,

AKGÜN

2023

E-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

The present study has the aim of examining the parental self-efficacy of mothers in terms different variables, establishing the correlation between parenting and the general self-efficacy levels of mothers and to identify the characteristics of their interactions with their children in the context of their self-efficacy. Explanatory sequential design, a mixed method, was used in this study. For the quantitative part, 251 mothers with children who are 60-72 months was involved in. The sample for the qualitative part was formed of volunteers out of the said sample and consists of 20 mothers with 20 children in total; in this group of mothers, the self-efficacy levels were determined as low (n=10) or high (n=10). The data were collected through a set of forms, namely the “Demographic Information Form”, “General Self-Efficacy Scale”, “Berkeley Parenting Self-Efficacy Scale Revised”, and “Mother-Child Interaction Games Video Records”. Statistical analyzes revealed that the total scores of mothers' self-efficacy did not differ according to their educational status and social support from their spouses, but showed a significant difference according to the gender of their children, in favor of mothers with girls. Additionally, it was found that mothers' general self-efficacy levels and parenting self-efficacy were positively related. Mothers having low parenting self-efficacy levels exhibit more behaviors gravitating towards a “focusing on success” first and foremost, followed by “sensitivity” and “play interaction”. Mothers with high parenting self-efficacy, on the other hand, exhibited behaviors towards the theme of "sensitivity" the most, unlike mothers with low self-efficacy in games. However, the frequency of behavior for the themes of "achievement orientation" and "game interaction" was also found to be high.

show abstract

14-64 Yaş Arasi Bi̇reyleri̇n Covi̇d-19 Algilarinin İncelenmesi̇: Bi̇r Metafor Anali̇zi̇

Cited by 3 publications

References 1 publication

Sağlık Çalışanlarının “COVID-19’a İlişkin Algılarının İncelenmesi: Bir Metafor Analizi

Sağlık Çalışanlarının “COVID-19’a İlişkin Algılarının İncelenmesi: Bir Metafor Analizi

Li̇se Öğrenci̇leri̇ni̇n Covi̇d-19, Yüz Yüze Eği̇ti̇m Ve Uzaktan Eği̇ti̇m Algilari

An examination of mothers’ self-efficacy and their interaction with their children aged 60-72 months

Contact Info

Product

Resources

About