O modelo transteórico para auxiliar adolescentes obesos a modificar estilo de vida

Boff, Raquel de Melo; Segalla, Carolina Domingues; Feóli, Ana Maria Pandolfo; Gustavo, Andréia da Silva; Oliveira, Margareth da Silva

doi:10.9788/tp2018.2-19pt

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“…8 One of the important implications of this model is how the individual feels about a possible change in behavior and how to motivate him or her to change the lifestyle that remains in the long term. 9 Despite the number of articles on the proposed theme, it is noticeable that most studies address the problem of juvenile obesity directed at triggering factors from individual strategies. [10][11][12] In addition, there are few records in the scientific literature on the development of actions to prevent obesity that use theoretical models in conducting studies.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Effectiveness of educational program for prevention of juvenile obesity / Efetividade de programa educativo para prevenção de obesidade juvenil

Gomes

Silva

Costa

et al. 2021

RPCF

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Objetivo: avaliar efetividade do programa educativo voltado para prevenção da obesidade entre adolescentes escolares, ancorado no modelo transteórico de mudança de comportamento. Método: estudo quantitativo do tipo quase-experimental de grupo único realizado em escola pública de ensino médio, na cidade de Sobral-Ceará com 39 adolescentes por meio da implementação de programa educativo. Resultados: o programa educativo foi efetivo na redução de variáveis antropométricas: peso (58,85 para 58,31, p=0,005); circunferência abdominal (73,5 para 72,65 cm, p=0,000); circunferência do quadril (91,65 para 90,75 cm, p=0,000) e índice de massa corporal (22,89 para 22,67 kg/m2, p=0,012). No M-1, a maioria dos estudantes estavam no estágio de pré-contemplação (66,7%). Ao longo dos momentos de coleta, observou-se discreto aumento no percentual de contemplação. Conclusão: intervenções educativas para prevenção da obesidade juvenil são ferramentas válidas para serem utilizadas por profissionais da saúde em conjunto com a escola, favorecendo a promoção da saúde e empoderamento de adolescentes.

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Effectiveness of educational program for prevention of juvenile obesity / Efetividade de programa educativo para prevenção de obesidade juvenil

Gomes

Silva

Costa

et al. 2021

RPCF

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A structural equation modeling associating obesity and body dissatisfaction with health-related biopsychosocial parameters in adolescents

et al. 2021

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Development and evaluation of the psychometric properties of the Stage to Change in the Reduction of Childhood Overweight Scale (SCROS)

et al. 2020

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Conflicto de intereses: Los autores declaran no tener ningún conflicto de interés. RESUMEN Introducción: el sobrepeso y la obesidad infantil alrededor del mundo siguen en aumento; sin embargo, los padres de niños con sobrepeso y obesidad suelen subestimarlos, por lo cual no se preocupan por los riesgos que se asocian al sobrepeso y la obesidad, lo cual obstaculiza su tratamiento oportuno. Objetivo: el objetivo del presente trabajo fue desarrollar y evaluar las características psicométricas de la escala "Etapas de cambio para la reducción del sobrepeso Infantil" (ECARSI). Método: participaron un total de 484 mujeres con hijos en edad escolar, clasificados con sobrepeso el 34,1 % y con obesidad el 65,9 %, quienes respondieron la escala. Se realizaron análisis de discriminación de ítems y de consistencia interna por medio de la alfa de Cronbach y el análisis factorial exploratorio. Resultados: se obtuvo una consistencia interna, por medio de la alfa de Cronbach, de 0,789 con 16 elementos; el AFE arrojó 4 factores con valores propios mayores de 1, que explican el 62,89 % de la varianza total. Los ítems se agruparon en las siguientes dimensiones: Precontemplación (4 ítems), Contemplación (4 ítems), Preparación (4 ítems) y Acción (4 ítems). Conclusiones: la ECARSI cuenta con adecuados índices de confiabilidad y evidencias de validez para evaluar la etapa de disposición al cambio en que se encuentran los padres de los niños con sobrepeso y obesidad, lo cual permitirá un mejor tamizaje para determinar el tipo de intervención más pertinente para cada niño(a) y su familia. Palabras clave: Etapas de cambio. Desarrollo de escala. Sobrepeso. Obesidad. Niños(as).

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O modelo transteórico para auxiliar adolescentes obesos a modificar estilo de vida

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Effectiveness of educational program for prevention of juvenile obesity / Efetividade de programa educativo para prevenção de obesidade juvenil

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A structural equation modeling associating obesity and body dissatisfaction with health-related biopsychosocial parameters in adolescents

Development and evaluation of the psychometric properties of the Stage to Change in the Reduction of Childhood Overweight Scale (SCROS)

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