2022
DOI: 10.5380/ce.v27i0.76136
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Perspectivas De Egressos De Enfermagem De Cursos Stricto Sensu Sobre O Mundo Do Trabalho

Abstract: Objetivo: identificar o ponto de vista de egressos de cursos de pós-graduação stricto sensu sobre as contribuições de tal qualificação para a atuação no mundo do trabalho; e discutir dificuldades e facilidades vivenciadas pelos egressos no contexto laboral, considerando o processo de qualificação nos cursos de pós-graduação stricto sensu. Método: estudo qualitativo, realizado em três universidades fluminenses no Brasil, realizado com 25 enfermeiros, cuja coleta ocorreu de abril a junho de 2019. Utilizou-se a e… Show more

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“…É mister destacar a conexão entre produção acadêmica e avanços no campo da saúde, corroborando para "assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades" (UNIC Rio, 2015). Tal produtividade acadêmica é importante no contexto do Mestrado, uma vez que a satisfação do aluno do programa engaja seus docentes e "o prazer do docente está entrelaçado ao relacionamento dinâmico e de troca entre discentes e a instituição de ensino a que está vinculado" (Souza et al, 2022). Sendo assim, essas trocas que estimulam a produção científica e técnica também estimulam o desenvolvimento de um ambiente de aprendizado mais dinâmico, interativo e propulsor do conhecimento.…”
Section: Discussionunclassified
“…É mister destacar a conexão entre produção acadêmica e avanços no campo da saúde, corroborando para "assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades" (UNIC Rio, 2015). Tal produtividade acadêmica é importante no contexto do Mestrado, uma vez que a satisfação do aluno do programa engaja seus docentes e "o prazer do docente está entrelaçado ao relacionamento dinâmico e de troca entre discentes e a instituição de ensino a que está vinculado" (Souza et al, 2022). Sendo assim, essas trocas que estimulam a produção científica e técnica também estimulam o desenvolvimento de um ambiente de aprendizado mais dinâmico, interativo e propulsor do conhecimento.…”
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