Educação continuada no acervo TERMISUL: um estudo da linguagem científica baseado em corpus e sua aplicação à disciplina de versão para o francês

Abstract

Neste trabalho, descrevemos um projeto de educação continuada destinado ao acadêmico de Letras, falante de português brasileiro, e sua aplicação à disciplina de versão (tradução inversa) para o francês. Esse projeto prevê uma etapa de pesquisa, em que investigamos a linguagem científica com base no estudo de gêneros discursivos e em procedimentos da Linguística de Corpus, e uma etapa de didatização do material e das atividades investigativas para fins de aplicação. A pesquisa, centrada inicialmente no resumo científico, apoia-se em um estudo comparativo nas línguas que vai da análise textual à análise linguística com ferramenta de análise automática dos corpora. Cada um desses estudos dá lugar a um objeto de aprendizagem, organizado em sequências de atividades disponibilizadas online. Tais atividades proporcionam ao estudante uma experiência de aprendizagem pela pesquisa e contribuem, ao mesmo tempo, para o enriquecimento dos dados da mesma. Quanto aos resultados didáticos, percebe-se, por um lado, um ganho de autonomia do estudante relativo à aprendizagem linguística e, por outro, o desenvolvimento de uma visão crítica sobre a produção de seus próprios textos, duas subcompetências essenciais para a aquisição da competência tradutória.

A linguagem comum do artigo científico em português brasileiro: um estudo baseado em corpus

“…Nas análises que realizamos de resumos de artigos científicos (KILIAN; LOGUERCIO, 2015;KILIAN, 2017;LOGUERCIO, 2018;LOGUERCIO, 2019), as fraseologias encontradas eram facilmente associadas à macroestrutura do texto, o que nos levou a defini-las da seguinte forma: fraseologia é compreendida aqui como combinações (formas sintagmáticas) ou associações (coocorrências) de palavras, portanto como estruturas de estabilidade relativa e forma variável, que apresentam uma função comunicativa na macroestrutura do texto ao introduzirem um conteúdo proposicional e remeterem a uma intenção de comunicação, tais como: definir o objeto de estudo, indicar os objetivos, fundamentar o estudo, descrever a metodologia, expor os resultados, entre outros. (LOGUERCIO; KILIAN, 2017, p. 91) Tal definição não se aplica tal qual, porém, à fraseologia comum do artigo científico, do qual o resumo condensa os elementos essenciais.…”