2015
DOI: 10.4300/jgme-d-14-00638.1
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

The Diagnosis, Prognosis, and Treatment of Medical Uncertainty

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1
1
1

Citation Types

0
53
0
4

Year Published

2016
2016
2024
2024

Publication Types

Select...
8

Relationship

0
8

Authors

Journals

citations
Cited by 41 publications
(57 citation statements)
references
References 33 publications
(40 reference statements)
0
53
0
4
Order By: Relevance
“…These studies may have particular relevance for healthcare teams, where professionals are continually plagued by uncertainty when attending to patients [42].…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…These studies may have particular relevance for healthcare teams, where professionals are continually plagued by uncertainty when attending to patients [42].…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…Yapılan çevirinin her iki dilde de aynı anlama gelip gelmediğine yönelik olarak daha küçük gruba ölçeğin orijinal hali ile çevirisi tamamlanmış hali birer kez uygulandı ve iki uygulamadan alınan puanların arasındaki benzerlik ölçüsü, çeviri geçerliliği için kanıt olarak kullanıldı. Ölçeğin orijinal versiyonunda iç tutarlılık katsayısı (cronbach alpha değeri) 0,70 iken, bu değer Almancaya uyarlanma çalışmasında 0,86, bu çalışmada ise 0,79 olarak bulunmuştur 10,11 . Alt boyutlar incelendiğinde iç tutarlılık katsayıları orijinal ölçekte "Belirsizlikten Dolayı Anksiyete" için 0,86…”
Section: öLçeğin Türkçe Formunun Oluşturulmasıunclassified
“…Belirsizliğin nedeninin saptanmasının bu konuda yapılacak girişimler ve çözüm yolları açısından yol gösterici olacağı düşünülerek belirsizlikle ilgili farklı sınıflandırmalar yapılmıştır 9 . Tıp eğitimi açısından tıbbi belirsizlik bilgisel ve içsel (kişisel kaynaklar) olarak iki grupta değerlendirilmiş, bilgisel belirsizliğin çözümünün görece daha kolay olduğunu vurgulanmıştır 10 . Bilgi eksikliğine dayalı bir belirsizlikle karşılaşıldığında çoğu zaman çözüm için hastadan daha derin öykü alınabilir, tetkik istenebilir, zaman tanı aracı olarak kullanılıp izlenebilir, güvenilen bir arkadaştan bilgi alınabilir (koridorda, yemekte, telefonla vb.…”
Section: Introductionunclassified
“…Doctors may forget that the practice of evidence‐based healthcare, that is clinical decision‐making, is the integration of clinical expertise using the best available evidence in the context of the values of the individual patient. One problem in medical education is that we value certainty from our students and present them with black and white multiple‐choice examinations that do not represent the grey of real life medicine …”
Section: Strategies To Promote Deliberate Clinical Inertiamentioning
confidence: 99%
“…One problem in medical education is that we value certainty from our students and present them with black and white multiple-choice examinations that do not represent the grey of real life medicine. 24 When caring for patients, most doctors feel compelled to do something. Often an over-reliance on technology and investigations tends to replace analytical thinking, at least until after the technology has been used.…”
Section: Teaching Clinical Reasoningincorporating Pre-test Probabilitymentioning
confidence: 99%