Nível socioeconômico, estado nutricional e coordenação motora grossa de escolares com 6 a 10 anos na Amazônia

Abstract

O objetivo deste estudo foi comparar o nível socioeconômico, estado nutricional e a coordenação motora grossa entre escolares de 6-10 anos de diferentes bairros na cidade de Tucuruí-PA. 102 escolares de 6-10 anos de ambos os sexos foram separados da seguinte forma: feminino: Grupo Vila, n= 14 (7,3±0,8 anos de idade); Grupo Cidade, n= 32 (8,3± anos de idade) e masculino: Grupo Vila, n= 24 (8,3±1,06 anos de idade); Grupo Cidade, n= 32 (8,1±1,1 anos de idade) participaram do estudo. O protocolo Korperkoodinationtest fur Kinder (KTK) para coordenação motora grossa, o critério de classificação econômica Brasil e a classificação de Waterlow foram usados. O teste T de Student e U Mann-Whitney foram usados na análise estatística. O nível socioeconômico apresentou diferenças (p<0,05) onde "Grupo Vila", foi classificado na classe B1 e o "Grupo Cidade" classe D. Houve diferenças (p<0,05) entre os grupos somente para os testes de força entre meninos: Unipodal e agilidade; e meninas: agilidade, favoráveis aos "Grupos Vila". No estado nutricional, os "Grupos Vila" também apresentaram os melhores resultados (p<0,05) para meninos: massa/idade, estatura/idade, massa/estatura; e meninas: massa/idade e estatura/idade. Os "Grupos Vila" com melhores condições socioeconômicas apresentaram os melhores resultados tanto para o estado nutricional, como para a força em ambos os gêneros.

A influência do status socioeconômico sobre as habilidades motoras grossas nas crianças em idade escolar

“…A variável idade foi avaliada em oito estudos [16][17][18][19][20][21][22]34] e em onze não foi avaliada ou não mencionada [23][24][25][26][27][28][29][30][31][32][33]. Em seis estudos foi encontrado que crianças mais velhas apresentam melhor desempenho nas tarefas motoras que seus pares mais novos.…”

“…A variável sexo foi avaliada por 14 estudos. Destes, somente um [16] não encontrou relação entre o sexo e o desempenho nas habilidades motoras; os outros 5 estudos não fizeram esta análise [23,[29][30][31][32][33].…”

“…Krombholz [19] e Santos et al [33] não discutiram seus dados de forma a justificá-los. Okely, Booth [27] e Souza et al [30] encontraram diferenças em algumas tarefas, porém como os resultados foram parciais, não consideraram que estes eram relevantes. Souza et al [30] e os outros dois autores [16,22] justificaram as possíveis causas dos dados encontrados de diversas formas, destacando-se as diferenças no estado nutricional e de crescimento e desenvolvimento; as relações dos diferentes extratos sociais com o tipo de atividade física predominante (maior liberdade e espaço para brincar, práticas formais e não formais) e das relações de cuidados dos pais (maior ou menor permissividade, cuidados exagerados).…”

Variáveis De Saúde Física Em Crianças Escolares Com Baixo Nível Socioeconômico Na Amazônia-Brasileira

“…Neste sentindo, os aspectos socioeconômicos e ambientais são elementos importantes para o desenvolvimento infantil, podendo influenciar negativamente com relação ao crescimento e desenvolvimento, se estes não suprem as necessidades individuais (BRANCO, GUILHERM;CALOMENI, 2018;ESTEVÃO;DA LUZ, 2015;SOUZA et al, 2015). Sendo assim, o poder aquisitivo familiar está associado com a motricidade fina e ampla, desde modo, entende-se que é essencial estudos a respeito das consequências do nível socioeconômico e da coordenação motora (GIORDANI, ALMEIDA;PACHECO, 2013;SOUZA et al, 2015).…”

“…Neste sentindo, os aspectos socioeconômicos e ambientais são elementos importantes para o desenvolvimento infantil, podendo influenciar negativamente com relação ao crescimento e desenvolvimento, se estes não suprem as necessidades individuais (BRANCO, GUILHERM;CALOMENI, 2018;ESTEVÃO;DA LUZ, 2015;SOUZA et al, 2015). Sendo assim, o poder aquisitivo familiar está associado com a motricidade fina e ampla, desde modo, entende-se que é essencial estudos a respeito das consequências do nível socioeconômico e da coordenação motora (GIORDANI, ALMEIDA;PACHECO, 2013;SOUZA et al, 2015). É importante destacar, que existe uma grande desigualdade econômica na sociedade brasileira (GIORDANI et al, 2013), e de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2013), cerca de 20 milhões de indivíduos melhoraram de classe social, fato que possivelmente pode está relacionado às políticas públicas do Brasil.…”