Media education in France: a hard consolidation with good prospects

Abstract

For at least one century, France has played a relevant role in media education using an innovative and even fighting spirit model. Research has enriched the field but the model has never become really integrated into school. However, it is nowadays that an official integration of media education into the educational system can be observed, so it is now when redefinition and deep reflection on media education are needed. Francia ha tenido, desde hace más de un siglo, un relevante papel en la educación en medios, con un espíritu muy innovador, incluso casi combativo en pro de una idea de escuela y de los propios medios. Los numerosos trabajos y textos teóricos que se han ido generando han enriquecido bastante las múltiples prácticas, dando sentido de esta forma a la enseñanza, pero siempre se ha trabajado más en una óptica «pedagógica y cultural», sin llegar a una integración global con los contenidos impartidos en la escuela. Sin embargo, hoy parece que nos dirigimos hacia una consagración más oficial en el seno del sistema educativo en su conjunto. Y es en este preciso momento, cuando el conjunto de prácticas mediáticas está en proceso de redefinición, cuando urge una reflexión a fondo sobre los modos de conocimiento en la era de la sociedad de la información.

La Educación en Los Medios Y La Actividad Ciudadana

“…If we very briefly consider what happens in countries like Germany, France and Spain, we find that they coincide to a certain extent on some aspects, such as (Gómez Vaquero and García, 2002;Federici, Mamberto and Orlandini, 2003;Bevort, 2007;Gabelas, 2007;Rivoltella, 2007;Tulodziecki and Padeborn, 2007):…”