Paralelo entre educação permanente em saúde e administração complexa

Abstract

Education is a political process, in which the society operates consistently on the development of the individual, aiming to integrate it into the way of living being. The present work represents a theoretical refection, from a parallel between the guidelines of the National Politics in Continuing Education in Health and the principles of the Complex Administration. From a brief review of the literature, it is attempted to contextualize the policy and this new form of administration based on freedom, cooperation, aggregation and self-organization. Results of the study suggest that the relation between continuing education and complex administration could facilitate the implementation of nursing care and health, as well as management's activities by promoting autonomy, as well as personal, professional and organizational growth.

Educação Continuada em Enfermagem no Âmbito da Educação Permanente em Saúde: Revisão Integrativa de Literatura

“…Dessa maneira, oportunizando o desenvolvimento contínuo dos profissionais, enquanto atores sociais autônomos, cooperando e agregando valores e conhecimentos, proporcionando a auto-organização do sistema por meio de redes, de forma a atender as necessidades de saúde da população (AMESTOY et al, 2010).…”

“…Tendo como base o pensamento freireano, a educação promove autonomia, responsabilidade social, além de contribuir para a formação de indivíduos políticos/emancipados, críticos e reflexivos, capazes de transpor as dificuldades e modificar a realidade atual, a partir dos saberes socialmente construídos, continuamente, na prática comunitária (AMESTOY et al, 2010;FREIRE, 2011).…”

“…As transformações que vêm ocorrendo nesse âmbito têm repercutido nos modos de assistir os usuários, nos diferentes campos dos serviços (AZEVEDO; AZEVEDO;. Dessa maneira, compreendese que este é um dos primeiros passos para amenizar as condições atuais do trabalho nos serviços de saúde, através do distanciamento do modelo institucional desgastante, por um local promotor de satisfação, desenvolvimento e capacitação pessoal (AMESTOY et al, 2010).…”

Development of a virtual learning environment for cardiorespiratory arrest training

“…The concept of education should not be summarized as the simple transference of knowledge, instead, it should be an instrument of awareness for its construction. In health services, improvements must be constant, the worker must be concerned with the quality of care provided, working and being educated continuously, given the rapid change in protocols and adoption of new care practices (8) . Faced with this profile, permanent (or continuous) education presents itself as an alternative for health service workers, as a process of dynamic learning, based on the needs of professionals, allowing answers to the questions of their daily lives.…”

Administração em enfermagem: um olhar na perspectiva do pensamento complexo

“…16 Pensar de forma complexa na enfermagem é vê-la de modo real, organizando o sistema de cuidados, permeado pela autonomia, coletividade, relações e atitudes profissionais, de forma multidisciplinar, constituído pela totalidade das práticas, das atitudes e dos conhecimentos dos profissionais envolvidos na dinâmica do cuidar. 17 O conhecimento e a possibilidade do desenvolvimento de uma visão crítica partindo da realidade proporciona a formação do discente como um sujeito de visão crítica, com horizontes ampliados, aumentando a atividade intelectual, além de levar à autonomia profissional e facilitar o julgamento.…”