Liderança no futsal de alta competição: importância dos resultados desportivos

Abstract

IntroduçãoO treinador representa uma das figuras com maior influência nas experiências desportivas dos atletas, seja ao nível do impacto que exerce na forma como estes vivenciam a sua atividade, seja ao nível dos resultados que obtêm (HORN, 2008). Neste último caso, uma das formas mais habituais de avaliarmos a eficácia e a capacidade dos treinadores (particularmente os de alta competição) é através do seu sucesso desportivo, nomeadamente em termos dos resultados desportivos alcançados, da classificação obtida numa prova ou num campeonato, dos lugares de pódio, entre outros.Apesar da relevância desses indicadores no contexto desportivo, alguns autores afirmam que podem comprometer a apreciação do trabalho dos treinadores. Como afirmam Mallett e Côté (2006), o pressuposto de que o treinador é a figura responsável pelo sucesso e insucesso das equipas e dos atletas é no mínimo questionável, existindo evidência prática suficiente que demonstra o oposto. Neste caso, e tomando como exemplo a alta competição, existem casos de treinadores que apesar de não terem alcançado os objetivos desportivos previstos mantiveram um estatuto notável junto dos atletas, assim como existem outros treinadores que Motriz, Rio Claro, v.19 n.2, p.502-512, abr./jun. 2013 Artigo Original Resumo: Este estudo realizou-se com 177 atletas de futsal portugueses. Procurou-se verificar se atletas com um passado desportivo de sucesso com os treinadores (n=62, 35%) se diferenciavam dos atletas sem esse passado desportivo (n=115, 65%), na avaliação da liderança, satisfação e compatibilidade com treinadores. O protocolo de avaliação incluiu medidas de estilos de liderança, satisfação com liderança e compatibilidade treinador-atleta. Os resultados comparativos demonstraram que os atletas com passado desportivo de sucesso avaliaram mais positivamente os treinadores em seis dimensões de liderança, assumiram maior satisfação com o tratamento pessoal e demonstraram maior compatibilidade com os seus treinadores. As análises de regressão demonstram a importância das variáveis de liderança na predição da satisfação com a liderança e da compatibilidade treinador-atleta, com particular importância para a instrução técnica e para o respeito pessoal. Resumindo, comprovou-se a importância dos resultados desportivos na forma como os atletas percebem os respectivos treinadores. Palavras-chave: Liderança. Satisfação Pessoal. Rendimento Atlético. Liderança no futsal de alta competição: importância dos resultados desportivos Leadership in the first division of futsal: the sport results relevanceAbstract: This study was done with 177 Portuguese athletes of futsal. It was analysed if athletes with a sport success background with their coaches (n = 62, 35%) differed in the evaluation of leadership styles and in the experience of satisfaction and compatibility, from those without that sport success background (n = 115, 65%). The evaluation protocol included measures of leadership styles, satisfaction with leadership, and coach-athlete compatibility. Comparative analysis ...

Medidas disciplinadoras na Educação Física em diferentes níveis de ensino de Belo Horizonte

“…Especificamente no contexto da Educação Física escolar, e contrariamente ao que observamos em nosso estudo, comportamentos muito significativos na satisfação dos alunos com a liderança do professor envolvem o comportamento direcionado para o ensino e correção das técnicas da respectiva modalidade, bem como a capacidade para explicar e treinar individualmente os alunos nas diferentes competências desportivas (Resende et al, 2013). Esta discrepância encontrada em nosso estudo reflete, claramente, a importância da experiência na atuação do professor.…”

Formação de treinadores: Importância da liderança, compatibilidade treinador-atleta e rendimento desportivo

“…No entanto, este modelo não contempla os avanços mais recentes do estudo da liderança na Psicologia: as abordagens transformacionais (Bass, 1999). Nas últimas duas décadas tem sido demonstrada a necessidade dos líderes se tornarem mais transformacionais e menos transacionais, uma vez que a primeira postura promove a autonomia, é mais desafiante, aumenta a moral e motivação, satisfazendo os atletas, ao contrário da segunda (Bass, 1999;Resende, Gomes, & Vieira, 2013).…”

“…Podemos, então, dividir o impacto da liderança em medidas subjetivas (satisfação, compromisso, lealdade) e objetivas (produtividade, lucro), procurando compreender a forma como os treinadores exercem a sua influência nos atletas e no rendimento dos mesmos (por exemplo, tendo em conta a classificação alcançada na prova), verificando como os atletas reagem ao poder exercido e o modo como se sentem face às tarefas que devem desempenhar (Gomes, 2014;Gomes, et al 2008;Gomes & Resende, 2016;Resende, et al 2013).…”

“…Apesar de existir alguma escassez no conhecimento sobre a relação compatibilidade treinador-atleta e os estilos de liderança, alguns estudos demonstram que as caraterísticas da liderança que se relacionam mais positivamente com a compatibilidade treinador-atleta são a instrução técnica, respeito pessoal, apoio pessoal, visão e inspiração (Gomes & Paiva, 2010;Resende, et al 2013). Já as dimensões do feedback negativo e positivo e a gestão passiva do poder não assumiram associações tão fortes ou significativas com a compatibilidade (Gomes & Paiva, 2010;Resende, et al 2013;Ribeiro, Gomes, Simães, Resende, & Moreira, 2016;Trocado & Gomes, 2013).…”

“…Já as dimensões do feedback negativo e positivo e a gestão passiva do poder não assumiram associações tão fortes ou significativas com a compatibilidade (Gomes & Paiva, 2010;Resende, et al 2013;Ribeiro, Gomes, Simães, Resende, & Moreira, 2016;Trocado & Gomes, 2013).…”