Iniciação desportiva, actividades prévias e especialização no treino de futsal em Portugal

Abstract

IntroduçãoUma análise retrospectiva do percurso dos jogadores de elite durante as diferentes etapas desportivas poderia ajudar os especialistas da área de ciências do desporto e os treinadores, a identificar os mecanismos subjacentes à aquisição da excelência desportiva. Este tipo de procedimento permite uma compreensão mais abrangente de padrões e indicadores preditivos que podem facilitar e tornar exequível o desenvolvimento da expertise.Consequentemente, a relevância do presente estudo, é especialmente justificada, porque ao nosso conhecimento não existem publicações que detalhem o percurso adotado pelos jogadores experts de futsal, e que assegurem uma informação qualitativa e quantitativa sobre este processo.Nos últimos anos numerosos estudos têm procurado identificar os fatores que mais Motriz, Rio Claro, v.19 n.1, p.99-113, jan./mar. 2013 Sport initiation, early sport involvement and specialization in futsal training in PortugalAbstract:The present study aimed to analyze and characterize the long-term athlete development in the elite Portuguese futsal players. There were performed two different studies to achieve this goal. The first one allowed to ascertain the route of seniors sports players from different competitive levels, elite (n=60), medium (N=160) and regional (n=151). The second study has compared the early involvement of the elite senior Portuguese players (n=24), with the study developed with young players, selected to represent the district teams (n=270) and also included a comparison between genders. All the participants completed a previous validated questionnaire, which provides retrospective information about the sport activities experienced throughout his career. The results showed that the elite players are distinguished from lower level competitive players for their earlier dedication to the sports training and specifically to futsal, which is reinforced by the progressive increase in volume of weekly training as in the durations of seasons. These aspects emerge as discriminating factors in this process, whilst the early practice diversifications contribution to the course of the elite Portuguese futsal players.

A Review of Anthropometrical, Physiological, Psychological and Training Parameters of Futsal

“…Furthermore, experience is an important parameter that affects the level of the players (Serrano, Santos, Sampaio, & Leite, 2013). In addition, futsal training improve both agility and speed (Wibawa, Kanca, Sudarmada, & Or, 2015).…”

A formação de atletas de basquetebol: quantificação do tempo de prática e do número de jogos

“…"Experts" conseguem antecipar ações e identifi car qual será a provável tomada de decisão do adversário 30 . Indivíduos considerados "experts" frequentemente começam a treinar desde cedo, e superam os seus pares menos qualifi cados na dedicação à prática 11,[13][14]16 . Porém em Minas Gerais muitos atletas começam a treinar basquetebol após os 13 anos de idade.…”

“…Os estudos retrospectivos têm sido utilizados para as análises do desenvolvimento de carreiras esportivas 1,[13][14]17 . Entretanto uma limitação deste tipo de estudo é o fato de que os questionários retrospectivos avaliam o tempo de prática em competições e no treinamento através de uma percepção subjetiva do atleta em relação ao tempo dedicado em cada fase do seu desenvolvimento esportivo.…”

“…Sendo assim é importante avaliá-lo nas modalidades esportivas de alto rendimento. Isto tem sido feito nos estudos com atletas de esportes coletivos 11 , de futebol 12 , nadadores 13 , atletas de futsal 14 , ginástica olímpica 15 e campeões olímpicos 16 . No contexto da prática de "experts" no Brasil, Ferreira et al 1 verifi caram a prática de nadadores medalhistas olímpicos brasileiros através de entrevistas semiestruturadas.…”

“…Outras investigações na área de "expert performance" seguiram critérios semelhantes para o convite dos participantes, ou seja, escolha de uma amostra mais qualifi cada possível em um determinado domínio de profi ciência 1,13,15,18 . 7,14,[16][17] .…”