Investigação pedagógica em educação física: análise das publicações em um periódico internacional

Abstract

IntroduçãoO presente trabalho tem como objetivo analisar as publicações de um periódico internacional e traçar o perfil acadêmico dos artigos selecionados procurando fazer uma análise comparativa com a produção nacional da Educação Física na sua subárea 1 uma forma de entendimento dos "meios de produção", ou seja, das condições em que determinados artigos são aceitos ou não para publicação, a forma em que vai se legitimando seu conhecimento e os quais são os aspectos que determinam que uma ou outra revista passe a ser importante para um grupo específico de pesquisadores. Desta condição vão se moldando o discurso e as práticas de uma comunidade científica na formação de um campo específico do saber através da legitimidade de argumentos, hipóteses e verdades contingentes entre os meios específicos por onde circulam este saber legitimado (BAUMAN, 2003; BOURDIEU, 1983;KHUN, 1997). Publicar significa divulgação do conhecimento, notoriedade e os pesquisadores ficam atentos para onde escoar sua produção. Em relação à escolha dos periódicos para publicação é entendido que O trabalho do autor começa bem antes: ao pensar em redigir um manuscrito, provavelmente, sua primeira providência será Motriz, Rio Claro, v.17 n.3, p.486-497, jul./set. 2011 Artigo Original Investigação pedagógica em Educação Física: análise das publicações em um periódico internacionalCarlos Henrique Ribeiro UNISUAM, Rio de Janeiro, RJ, BrasilResumo: O presente trabalho tem como objetivo analisar as publicações de um periódico internacional e traçar o seu perfil editorial. A partir desta análise, traça um quadro comparativo com a produção nacional da Educação Física na sua subárea sociocultural. Para tanto, selecionamos um periódico especializado que fosse considerado de alto conceito pela plataforma WEB QUALIS periódicos, base de dados que tem sido utilizada para avaliar, em última instância, a qualidade dos Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil. Nossas análises se pautaram em três grandes categorias, a saber: a) a presença constante de pesquisadores advindos das universidades americanas em grande parte dos artigos deste periódico; b) a discussão recorrente do papel da educação física como promotora da atividade física em ambientes formais de educação; c) a ausência de discussão epistemológica sobre a educação física neste periódico. Como conclusão, discutimos acerca da necessidade de ajustes teóricos e metodológicos por parte da comunidade acadêmica da educação física brasileira, para que seja possível publicar neste periódico internacional. Palavras-chave: Comunicação e divulgação científica. Manuscritos. Educação Física. Pedagogical research in Physical Education: scope analyses in a international journalAbstract: This paper aims to discuss about an editorial scope of pedagogical journal in physical education field. Our intent is compare some of their pedagogical issues with Brazilian ones. We chose the Journal of Teaching in Physical Education because it is well qualified in the Educational Brazilian Governmental web system. We fra...