Apoio matricial em saúde mental infantojuvenil na Atenção Primária à Saúde: pesquisa intervenção socioclínica institucional

Oliveira, Poliana Silva de; Santana, Fabiana Ribeiro; Júnior, José Renato Gatto; Santos, Karen da Silva; Araujo, Priscila Norié de; Fortuna, Cinira Magali

doi:10.1590/s1980-220x2020016803731

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“…Ainda para saúde da criança e adolescente, a competência relacionada à identificação dos métodos clínicos e do exame mental necessários para o diagnóstico de ansiedade, hiperatividade, Transtorno do déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e autismo também apresentou baixa porcentagem de respostas positivas, provavelmente pela dificuldade de sua realização na APS, pelo fato das USF referenciarem esse grupo para os serviços da Rede, especializada ou Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) 21 . Além disso, o possível déficit na formação dos profissionais inseridos na APS acerca do manejo e cuidado dos transtornos mentais comuns, dificulta a construção de um processo de trabalho adequado para a aprendizagem dos alunos.…”

Section: Importante Ressaltar Que Apesar Das Diferenças Dos Condicion...unclassified

Competências para a formação do médico generalista: perspectiva do aluno e do preceptor da Atenção Primária à Saúde

Moreno¹,

Pícoli²,

Nascimento³

2023

Saúde Redes

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Objetivo: Analisar a aquisição de competências para a formação generalista previstas no Programa de Estágio Supervisionado em Atenção Primária à Saúde (PESAP) do curso de medicina de uma Universidade privada, na perspectiva dos alunos e dos preceptores. Método: Estudo seccional, descritivo-analítico, com 104 alunos e 16 preceptores, por meio de questionário autoaplicável contendo 60 questões, em escala tipo Likert, distribuídas nas áreas: atenção primária à saúde (n=9), saúde do adulto e do idoso (n=13), saúde da criança e do adolescente (n=28) e saúde da mulher (n=10). Calculou-se a média aritmética, desvio padrão e classificação (incipiente, parcialmente satisfatória ou satisfatória). Resultado: Das competências relacionadas à atenção primária à saúde, 66,7% receberam classificação satisfatória para ambos os participantes. Para a saúde do adulto e do idoso, 53,8% das competências foram satisfatórias por alunos, e 61,5% por preceptores. No tocante à saúde da criança e do adolescente, 13 competências (46,4%) foram adquiridas satisfatoriamente, na ótica dos alunos e 9 (32,1%), dos preceptores, e na saúde da mulher, 4 (40%) e 5 (50%) competências receberam classificação satisfatória para ambos, respectivamente. Obteve uma média satisfatória de 51,8% e 52,6% para os alunos e preceptores, respectivamente. Conclusão: Embora a maioria das competências previstas no PESAP foram adquiridas de forma satisfatória, a classificação final foi parcialmente satisfatória. O PESAP mostrou-se propício para as áreas Atenção Primária à Saúde e Saúde do Adulto e do Idoso. Porém, ainda existem lacunas a serem aprimoradas, principalmente em relação à saúde da criança e do adolescente e saúde da mulher.

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Section: Importante Ressaltar Que Apesar Das Diferenças Dos Condicion...unclassified

Competências para a formação do médico generalista: perspectiva do aluno e do preceptor da Atenção Primária à Saúde

Moreno¹,

Pícoli²,

Nascimento³

2023

Saúde Redes

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Children and Youth Mental Health from the perspective of workers in a health network

et al. 2023

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The objective was to understand the difficulties and potential of a Mental Health (MH) network aimed at children and adolescents, identifying how professionals understand and operationalize the principles of the policy of SM for children and adolescents. Five Focus Groups were held, with the participation of 43 workers. We used lexical analysis through the Iramuteq software, originating four classes: “What is being a child and adolescent?”; “What do children and adolescents suffer from?”; “On the relationship between services” and “Potentials and challenges of the Mental Health Network”. Difficulties in sharing care were identified, articulating the network outside of oneself. Capsij is perceived as a priority for user embracement, and there is still difficulty in providing care in MH in Primary Care (AB). It is concluded that the complexity of care in MS for children and adolescents imposes the need to continue strategies to strengthen the AB and intersectoral actions aimed at an expanded clinic.

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Atuação Do Enfermeiro Em Saúde Mental Na Estratégia Saúde Da Família: Uma Revisão Integrativa

Baggio,

Vieira,

Grein

et al. 2023

Rev. Foco

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Introdução: é nítida a potencialidade da Estratégia Saúde da Família (ESF) na atenção psicossocial, onde os resultados de práticas assistenciais, destacando a atuação do enfermeiro, direciona a tomada de decisão e suas formas de intervenções em saúde. Objetivo: analisar o que tem sido publicado na literatura científica sobre a atuação do enfermeiro em saúde mental na Estratégia Saúde da Família. Metodologia: trata-se de uma revisão integrativa com base em seis fases, sendo elas: identificação do tema e seleção da hipótese ou questão de pesquisa para a elaboração; estabelecimento de critérios para inclusão e exclusão de estudos/ amostragem ou busca na literatura; definição das informações a serem extraídas dos estudos selecionados/categorização dos estudos; avaliação dos estudos incluídos; interpretação dos resultados; e apresentação da revisão/síntese do conhecimento. O processo de busca e seleção dos artigos foram realizados em setembro de 2022, nas seguintes bases de dados: MEDLINE/PubMed, SCOPUS, LILACS e SCIELO. A amostra final foi composta por 13 artigos científicos. Resultados: observou-se que os enfermeiros não atuam e/ou encontram muitas dificuldades para implementar as estratégias de atenção à saúde mental na ESF. A atuação está mais voltada para o tratamento farmacológico, troca de receitas e encaminhamentos a serviços especializados. Considerações finais: é preciso investir na formação do enfermeiro, pois ainda verifica-se um cuidado fragmentado e com grande influência biomédica. É indispensável a qualificação da equipe, inclusive do enfermeiro, por meio de uma formação continuada e sistematizada, que invista na formação ainda na graduação.

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Apoio matricial em saúde mental infantojuvenil na Atenção Primária à Saúde: pesquisa intervenção socioclínica institucional

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Competências para a formação do médico generalista: perspectiva do aluno e do preceptor da Atenção Primária à Saúde

Competências para a formação do médico generalista: perspectiva do aluno e do preceptor da Atenção Primária à Saúde

Children and Youth Mental Health from the perspective of workers in a health network

Atuação Do Enfermeiro Em Saúde Mental Na Estratégia Saúde Da Família: Uma Revisão Integrativa

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