Modelação longitudinal dos níveis de coordenação motora de crianças dos seis aos 10 anos de idade da Região Autônoma dos Açores, Portugal

Abstract

Este estudo é percorrido por três principais objetivos: 1) caracterizar o desenvolvimento modal e as diferenças inter-individuais da coordenação motora; 2) verificar a existência de um efeito associado ao gênero; 3) testar a relevância de preditores do desenvolvimento da Coordenação motora (CoM) tais como o IMC e os níveis de Atividade Física. A amostra é constituída de 285 crianças (143 meninos e 142 meninas). A coordenação motora foi determinada a partir da bateria de testes KTK (Equilíbrio em deslocamento para trás, Saltos laterais, Saltos monopedais e Transposição lateral). O questionário de Godin e Shephard (1985) foi utilizado para avaliar a Atividade Física. As estatísticas descritivas básicas foram calculadas no SPSS 15. A mudança intra-individual e as diferenças inter-sujeitos foram efetuadas no programa estatístico HLM, versão 6. É visível um incremento dos valores médios, em ambos os sexos, para as todas as provas do KTK, bem como do IMC e o dos níveis de Atividade Física. Os melhores resultados foram observados nas crianças que estavam no 1º quartil do IMC e no 3º da Atividade Física. Os resultados reafirmam a necessidade de uma estrutura didático-metodologica das aulas de Educação Física para que as crianças alcancem níveis adequados de coordenação para sua idade

Waist circumference as a mediator of biological maturation effect on the motor coordination in children

“…The balance in walking backward test was the only one that showed a linear trajectory, which did not occur in other tests, and demonstrated in its results that the higher the starting value, the lower the annual gains ( r =-0.55). Moreover, the findings of Deus et al27 also showed that BMI is an essential factor for the good performance of this test. In fact, this test requires the displacement of the center of gravity in a balanced manner, which may penalize children with higher body fat, mainly located in the trunk area.…”

“…In a longitudinal study, Deus et al27 followed the performance of children aged 6-10 years in KTK tests and the results showed that the coordinative competency of KTK tests showed distinct trajectories. The balance in walking backward test was the only one that showed a linear trajectory, which did not occur in other tests, and demonstrated in its results that the higher the starting value, the lower the annual gains ( r =-0.55).…”

Relação entre atividade física e IMC com o nível de desempenho motor coordenado de crianças em idade escolar

“…International studies revealed that girls performed better on balance tests while boys performed better on jumping tests 18,20 . Deus et al 22 reported that the shifting platforms task is the one that presents less variation in the mean values in both sexes. Some authors have reported that differences in levels of motor coordination performance between boys and girls can be explained by the opportunities given in the family and school environment that may or may not favour a diversified motor repertoire [23][24] .…”

“…International studies have indicated that children who perform more physical activities have higher motor coefficients than those with lower levels of physical activity 8,22,25 . There is also evidence that motor coordination can be considered an important condition for engaging in organised physical activities so that high motor competence can increase the level of physical activity and participation in sports activities and vice versa 26 .…”

A relação entre coordenação motora e atividade física em crianças dos sete aos 10 anos de idade: um estudo longitudinal

“…Esses resultados permitem inferir que a relação entre a CM e a AF necessita levar em consideração não apenas o nível de AF, mas também a sua adequação no que se refere ao desenvolvimento da CM. Em virtude da sua relevância, especialmente no que tange ao seu desenvolvimento na infância e adolescência, a CM é um tema extensamente investigado na literatura, com muitas pesquisas realizadas no Brasil (por exemplo, BASSO et al, submetido;CATENASSI et al, 2007;COLLET, 2008;DEUS et al, 2008DEUS et al, , 2010GORLA et al, 2003) como no exterior (por exemplo, BALLESTERO, 2008;OKELY;BOOTH, 2004;MAIA et al, 2007;WROTNIAK et al, 2006;RAUDSSEP;PÄLL, 2006;VALDIVIA et al, 2008aVALDIVIA et al, , 2008bWILLIAM et al, 2008), tendo sido estudada de forma independente ou relacionada a outras variáveis. Grande parte dessas pesquisas foca basicamente crianças e adolescentes dos quatro até os 14 anos de idade e os seus resultados ressaltam que os níveis de CM tendem a aumentar com a idade, com os meninos apresentando melhor desempenho que as meninas RAUDSSEP;PÄLL, 2006; porém sem constituir uma unanimidade (BALLESTERO, 2008).…”