Aquecimento global: uma abordagem para o ensino de física

Abstract

O objetivo deste artigo consite em apresentar uma abordagem didática acerca das mudanças climáticas e do aquecimento global. Apresentamos alguns institutos de pesquisa e o principal órgão de avaliação das mudanças climáticas e um breve panorama dos trabalhos publicados na área em periódicos nacionais, em português. Nós também discutimos algumas ideias rudimentares, tais como: radiação de corpos negros e modelos elementares, efeito estufa, forçamento radioativo e anomalias de temperatura. O assunto é discutido em diferentes níveis conceituais e matemáticos de ensino.

Sistema climático e corpo humano: conceitos da física de sistemas complexos para a sala de aula

“…Ou seja, não faz sentido falar na variação da temperatura global (aquecimento/resfriamento) a partir da variação da temperatura média do processo de equilibração de dois corpos isolados com um meio. 4 De encontroàs críticas de Essex e seus colaboradores, lembremos que existem diversas maneiras de se inferir a temperatura de um sistema a partir de leis físicas bem compreendidas. A temperatura de um sistema como o nosso planeta não deixa de ser uma quantidade com significado físico porque ele se encontra fora do equilíbrio térmico.…”

“…Por um lado, segundo a revisão de Reis e Silva [2], aspectos políticos e econômicos são os mais enfocados nas dissertações e teses daárea de Educação Ambiental, evidenciando poucas discussões com enfoque nos conceitos e conteúdos da ciência. Por outro lado, Pina, Silva e Oliveira Jr. [3], Magalhães [4] e Reis, Silva e Figueiredo [5] apresentaram aspectos e abordagens para o ensino crítico da física do clima. No entanto, as naturezas dos modelos climáticos e, em especial, da ideia de temperatura global e das anomalias de temperatura podem ser mais aprofundadas e direcionadas para a sala de aula com a intenção de evidenciar parte da complexidade do clima.…”