Usando sensores magnéticos em um trilho de ar

Laudares, Francisco; Lopes, Marcia C.S.M.; Cruz, Frederico A.O.

doi:10.1590/s1806-11172004000300007

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“…A entrada digital da porta de jogos da placa de som, também é utilizada (Figueira;Veit, 2004) através da proposta de uso da planilha Excel como instrumento na aquisição e análise de medidas de intervalo de tempo do pêndulo amortecido. Outro experimento usando a porta de jogos de um computador é utilizado para medida e coleta de dados (Laudares;Lopes;Cruz, 2004) mostrando excelentes resultados para o estudo do movimento uniforme e movimento uniformemente variado.…”

Section: Atividade De Demonstraçãounclassified

Panorama Dos Artigos Sobre Atividades Experimentais Publicados Na Revista Brasileira De Ensino De Física No Período Compreendido Entre 2002 E 2017

Holz,

Battistel

2024

Física: Contextualizando a Educação E a Prática Pedagógica - Volume 1

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Objetivando conhecer como as atividades experimentais estão sendo abordadas na literatura especializada, realizamos uma revisão bibliográfica que abarcou todos os artigos publicados na Revista Brasileira de Ensino de Física no período compreendido entre os anos de 2002 e 2017. Os 138 artigos encontrados versando sobre essa temática foram classificados em relação ao nível de ensino a que foram destinados e quanto aos seus aspectos metodológicos em: i) Função Didática: Atividades de Demonstração, Verificação e Investigação; ii) Promoção de Conteúdos Procedimentais; iii) Processo de Construção do Aparato Experimental: Ênfase no uso de tecnologia, de material de baixo custo e na montagem de equipamentos. No estudo realizado, verificamos que a maioria das publicações se refere ao processo de construção e aperfeiçoamento de atividades experimentais e são destinadas ao ensino superior.

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Section: Atividade De Demonstraçãounclassified

Panorama Dos Artigos Sobre Atividades Experimentais Publicados Na Revista Brasileira De Ensino De Física No Período Compreendido Entre 2002 E 2017

Holz,

Battistel

2024

Física: Contextualizando a Educação E a Prática Pedagógica - Volume 1

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“…Além de medir propriedades magnéticas de materiais e comprovar experimentalmente importantes leis do eletromagnetismo, como a lei de Ampère, a lei de Faraday e a lei de Gauss do magnetismo, um sensor de campo magnético pode ser usado em diferentes experimentos didáticos de mecânica [12], nos quais grandezas como velocidade e aceleração podem ser facilmente medidas.…”

Section: Sensor De Campo Magnéticounclassified

Construção de um gaussímetro de baixo custo

Magno

Andrade

2010

Rev. Bras. Ensino Fís.

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Este trabalho apresenta uma proposta de construção de um sensor de campo magnético utilizando uma sonda de efeito Hall e componentes eletrônicos simples e de baixo custo. Apresentamos a calibração do sensor e mostramos uma aplicação específica, no mapeamento do campo magnético de um par de bobinas de Helmholtz. Diferentes experimentos podem ser realizados com o gaussímetro proposto, permitindo comprovar experimentalmente as leis de Ampère, de Faraday e de Gauss para o magnetismo, bem como medir e estudar propriedades magnéticas de materiais

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“…Uma outra abordagemé a confecção de hardware autônomo -sem necessidade do apoio de um computador -para registrar os dados medidos pelos sensoresóticos, como circuitos com contadores e mostradores digitais e cronômetros digitais [6,8,9]. Com relação aos sensores de posição, existem abordagens alternativasàs chavesóticas que incluem sensores magnéticos e sonoros [11][12][13].…”

Section: Introductionunclassified

Sistema photogate de seis canais analógicos para laboratórios didáticos de física

Neto

Apolinário

Soares

2017

Rev. Bras. Ensino Fís.

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Recebido em 22 de Maio de 2017. Aceito em 7 de Julho de 2017Descrevemos e disponibilizamos um sistema de chavesóticas (photogates) completo (hardware + software) para uso em laboratórios didáticos de física. Conjugamos diferentes abordagens propostas na literatura em um conjunto que oferece boa resolução temporal (≈ 1 ms), alto número de chavesóticas independentes (até seis canais), alta sensibilidade (conversão analógica-digital de até 10 bits), baixo custo (hardware e software livres ou de uso gratuito) e simplicidade de montagem. O sistema foi testado em três experimentos clássicos de ensino de física: (i) plano inclinado, (ii) viscosímetro e (iii) pêndulo simples. Acreditamos que as ferramentas aqui descritas ajudem a contribuir na estruturação e autonomia de laboratórios de ensino ao propiciar o desenvolvimento de projetos robustos com qualidade e versatilidade iguais ou superioresàs opções comerciais. Palavras-chave: portasóticas, arduino, ferramentas digitais, laboratórios didáticos.The development and deployment of a complete photogate system (hardware + software) to be used in physics learning laboratories is described. Different approaches found in the literature are conjugated in a configuration that offers good time resolution (≈ 1 ms), high number of independent optical gates (up to six channels), high sensibility (digital-analog conversion up to 10 bits), low cost (open or free hardware and software) and easy assembly. The system was probed for three classic physics learning experiments: (i) inclined plane, (ii) viscosimeter and (iii) simple pendulum. We believe that the described tools can help to improve the learning physics laboratories autonomy and infrastructure, engaging stronger project designs with quality and versatility as good as the commercial options. Keywords: photogates, arduino, digital tools, learning laboratories. IntroduçãoO desenvolvimento de atividades experimentaisé parte central das disciplinas pertencentesàs ciências naturais [1]. Entretanto, a estruturação e manutenção de um laboratório didático com condições mínimas para o desenvolvimento de experimentos com boa qualidade pode encontrar barreiras nos recursos humanos e financeiros. Do ponto de vista financeiro, não são muitas as opções no mercado nacional de equipamentos didáticos para o ensino de física, o que contribui para o seu encarecimento e baixa diversidade de opções e configurações. Ao mesmo tempo, vem se tornando cada vez mais acessível o desenvolvimento de instrumentação de qualidade, que pode ser voltada ou adaptada para o ensino de ciências, através dos projetos livres e cooperativos voltadosà filosofia do it yourself [2]. Um número cada vez maior de plataformas de divulgação e distribuição de projetos encontra-se disponível pela internet. Enquanto a maior parte dessas iniciativasé voltada ao público leigo ou hobista e carece de uma fundamentação técnica ou científica mais sólida, existem propostas mais sofisticadas com aplicações relevantes em ciência e tecnologia [3]. * Endereço de correspondência: jocoteles...

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Usando sensores magnéticos em um trilho de ar

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Panorama Dos Artigos Sobre Atividades Experimentais Publicados Na Revista Brasileira De Ensino De Física No Período Compreendido Entre 2002 E 2017

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Construção de um gaussímetro de baixo custo

Sistema photogate de seis canais analógicos para laboratórios didáticos de física

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