O enfoque cognitivo e o uso das tecnologias de informação em situação de limitação sensorial

Abstract

Resumo No campo educacional, as perspectivas para o uso dos computadores apontam para demandas diferenciadas, incluindo IntroduçãoOs usuários para os quais são projetados o atual aparato tecnológico passam a ser o ponto central dos estudos, no espaço amplo das tecnologias. Até recentemente, as experiências dos usuários e sua capacidade cognitiva eram pouco consideradas no planejamento de sistemas de informação. Isso gerou diferentes tipos de usuários, que podem ser classificados em dois grandes grupos: os especialistas e os não-especialistas. Segundo Heemann (1998), há categorizações que identificam os usuários como iniciantes e/ou novatos, habilitados e/ou intermediários, experientes e/ou especialistas. Esses grupos apresentam características essenciais para os projetos de sistemas de informação dirigidos aos usuários finais. Os especialistas são assim identificados por apresentarem intimidade com os aparatos tecnológicos e com os sistemas de informação, de modo geral, e ,especificamente, com um ou mais sistemas de uso corrente e constante.Os usuários conhecem alternativas de uso e sabem solucionar problemas de ordem operacional e funcional. Os usuários não-especialistas são a grande maioria dos usuários de sistemas de informação, e utilizam os recursos da informática para satisfazer suas necessidades básicas de informação, muitas vezes, compelidos por falta de * Mestre em engenharia de produção com ênfase em mídia e conhecimento, pela Universidade

Internet Como Instrumento De Pesquisa, Coleta E Intervenção Em Fibromialgia: Uma Revisão Sistemática

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