Ensino-aprendizagem numa perspectiva crítica: relatos de uma experiência

Abstract

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El Impacto De La Educación en La Intención Emprendedora De Los Estudiantes Del Grado De Economía

“…La metodología empleada en la formación de la población estudiantil de la asignatura de «Creación de Empresas» fue inductiva en su conjunto, primando el enfoque de investigaciónacción (Romera-Iruela, 2011) en un proceso de enseñanza-aprendizaje (Moreira, 1993;Naves Cappelle et al, 2012). Es por ello, que se utilizara proyectos dentro del currículo, es decir, el Aprendizaje Basado en Proyectos (Márquez y Jiménez-Rodrigo, 2014;Wiek et al, 2014;Carrasco et al, 2015;Savery, 2015) 6 .…”

O processo de ensino e aprendizagem nas ETECs pela perspectiva dos professores que inovam

“…O professor necessita estar atento e buscar constante formação além de uma aproximação com as metodologias inovadoras e transformadoras que reflitam no processo de ensino e aprendizagem dos alunos (MAFRA et al, 2012) de modo a explorar e utilizar as diversas metodologias que a literatura apresenta e que podem tornar suas aulas mais produtivas. Explorar essas metodologias tem sido uma das formas que os professores encontraram para inovar e obter melhores resultados de aprendizagem com seus alunos (SPINK, 1999;IIZUKA et al, 2015;IIZUKA, 2016).…”