Apresentação

Abstract

Esta edição da Revista de Administração Mackenzie apresenta sete artigos que envolvem temas importantes da administração.Iniciamos a apresentação do fascículo pela seção Gestão Humana e Social (GHS). Dando continuidade à abordagem temática, essa seção apresenta três artigos dedicados ao tema valores.No artigo de Karla Rejane Canova e Juliana Barreiros Porto, as autoras identificam o poder preditivo dos valores organizacionais sobre o nível de estresse ocupacional entre docentes do ensino médio. Participaram da pesquisa 321 professores. O estudo utilizou um questionário composto a partir de dois instrumentos, a escala de estresse no trabalho (ETT) e o inventário de perfis de valores organizacionais (IPVO), além de dados demográficos e funcionais. Inicialmente, as autoras desenvolveram a análise fatorial para a escala de estresse e de valores organizacionais. A seguir, aplicaram a análise de escalonamento multidimensional (EMD) para o inventário de valores organizacionais. Na sequência, realizaram regressões múltiplas para relacionar as variáveis do estudo. Conclui-se que os valores organizacionais influenciam significativamente o estresse ocupacional e que a gestão da cultura organizacional pode melhorar o nível de estresse.A mudança dos valores pessoais ao longo do tempo em diferentes estágios de vida e/ou carreira é explorada no artigo de Germano Glufke Reis, Fábio Alessandro Affonso Antônio, André Laizo dos Santos e Bernadete de Lourdes Marinho. Esse trabalho foca a variação dos valores individuais conforme o tempo de formado de 179 administradores de empresas, egressos da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da USP, formados entre 1967 e 2008. Os autores ministraram o inventário de valores de Schwartz. Para análise da importância atribuída aos valores de acordo com o tempo de formado, empregou-se a técnica estatística Anova acrescida do teste de comparações múltiplas de Scheffe no nível dos tipos motivacionais de valores e das dimensões bipolares. Os resultados indicaram variação da priorização dos valores que atendem a interesses individuais, hedonismo e estimulação (abertura à mudança), nos primeiros anos