Centros escolares: espaços de colaboração transformadora entre docentes da educação préescolar e do primeiro ciclo
Helena Miranda,
Marta Abelha,
Filipa Seabra
Abstract:Resumo As práticas colaborativas docentes têm sido objeto de crescente atenção, particularmente quanto ao impacto na melhoria do desempenho profissional e da qualidade do ensino. O reordenamento da rede escolar, em Portugal, ocorrido há duas décadas, congregou os docentes dos primeiros níveis de educação (anteriormente lecionando estabelecimentos dispersos) em centros escolares. O presente artigo apresenta dados de um estudo de caso realizado em centros escolares portugueses, equacionando se essa agregação est… Show more
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