Estudantes universitários brasileiros na Espanha: motivações e fatores de decisão
Abstract: Resumo A mobilidade internacional de estudantes é um fenômeno de crescente importância no cenário da educação superior. Nota-se nos últimos anos um crescimento de estudos na literatura e investigações acerca deste tema. Este artigo apresenta os resultados de um estudo exploratório, cujo objetivo foi analisar as motivações e fatores de decisão no processo de mobilidade dos estudantes universitários brasileiros que elegeram a Espanha para seus estudos superiores. A metodologia utilizada foi a pesquisa quantitati… Show more
Search citation statements
Paper Sections
Citation Types
Publication Types
Relationship
Authors
Journals
Cited by 1 publication
References 15 publications
Introduction: The mobility of international students is a phenomenon of increasing importance in the higher education scene. In recent years the number of studies in the literature and investigations has increased. Objective: To analyze the motivations and decision factors of Brazilian students who chose Spain for their higher studies. Methodology: A mixed research method has been applied. First, a descriptive research was developed where data on student flows, their characteristics, the studies they develop, their destination, their objectives and funding, among others, obtained from official statistics and other sources were analyzed. Next, an exploratory analysis with a qualitative approach was developed through in-depth interviews. Finally, and based on the results of the previous phase, a subsequent quantitative analysis was developed. To do this, a survey was conducted of members of the Brazilian student community in Spain, distributed in undergraduate, official master's and doctorate courses. Results: The flow of Brazilian students in Spain has a long-term growing trend, although there are significant fluctuations in the number of students over the years. This fluctuation is clearly related to scholarship programs in Brazil. The importance of scholarships for a high proportion of Brazilian students in Spain was also revealed in student interviews. Among the most important reasons for Brazilian students to study in Spain were the fact of acquiring international experience, the availability of scholarships, professional prospects, the image and culture of Spain, the Spanish language and the academic level of the center. The comparison between previous studies of the literature and the results of the present study showed that the importance of obtaining an international experience, professional perspectives, the academic level of the center, the image and culture of the country coincide and appear as important in both cases. On the other hand, the availability of scholarships to carry out studies and the Spanish language are more specific factors in this particular flow. Practical implications: The recruitment of Brazilian students can benefit from the results obtained and an important contribution to the literature. Social implications: Emigration flows and relations between the two countries are better known. Limitations of the investigation: The data available from official statistics and other sources are estimates and in some years they are not open for consultation. The students who participated in the research in the qualitative and quantitative phases were in Spain in a certain period, so it has not been possible to analyze the evolution over time of the different motivating factors. In addition, the selection of all of them has been made through pre-existing contacts and the recommendations of the interviewees themselves "snowball", so the representativeness of the sample cannot be guaranteed. Originality: Studies on the motivations of international students to go to Spain are still scarce. Specifically, the flow of students from Brazil to Spain has not been studied before. This work aims to fill this gap. Introducción: La movilidad de estudiantes internacionales es un fenómeno de creciente importancia en el escenario de la educación superior. En los últimos años el número de estudios en la literatura y de investigaciones se ha incrementado. Objetivo: Analizar las motivaciones y factores de decisión de los estudiantes brasileños que eligieron España para sus estudios superiores. Metodología: Se ha aplicado un método de investigación mixto. Se desarrolló, primero, una investigación de tipo descriptivo donde fueron analizados los datos sobre los flujos de estudiantes, sus características, los estudios que desarrollan, su destino, sus objetivos y la financiación, entre otros, obtenidos de las estadísticas oficiales y de otras fuentes. A continuación, se desarrolló un análisis de tipo exploratorio con enfoque cualitativo a través de entrevistas en profundidad. Finalmente, y a partir de los resultados de la fase anterior, se desarrolló un análisis posterior de tipo cuantitativo. Para ello, se realizó una encuesta a miembros de la comunidad estudiantil brasileña en España, distribuidos en cursos de grado, máster oficial y doctorado. Resultados: El flujo de estudiantes brasileños en España tiene una tendencia creciente a largo plazo, aunque se registran importantes fluctuaciones en el número de estudiantes a lo largo de los años. Esta fluctuación se relaciona claramente con los programas de becas de Brasil. La importancia de las becas para una alta proporción de estudiantes brasileños en España se puso también de manifiesto también en las entrevistas a estudiantes. Entre las razones más importantes de los estudiantes brasileños para estudiar en España destacaron el hecho de adquirir experiencia internacional, la disponibilidad de becas, las perspectivas profesionales, la imagen y cultura de España, el idioma español y el nivel académico del centro. La comparación entre estudios previos de la literatura y los resultados del presente estudio demostró que la importancia de obtener una experiencia internacional, las perspectivas profesionales, el nivel académico del centro, la imagen y cultura del país son coincidentes y figuran como importantes en ambos casos. Por otro lado, las disponibilidades de becas para realización de los estudios y el idioma español son factores más específicos en este flujo en concreto. Implicaciones prácticas: La captación de estudiantes brasileños puede beneficiarse de los resultados obtenidos y una contribución importante a la literatura. Implicaciones sociales: Los flujos de emigración y las relaciones entre ambos países son más conocidos. Limitaciones de la investigación: Los datos disponibles de las estadísticas oficiales y de otras fuentes son estimados y en algunos años no están abiertos para consulta. Los estudiantes que participaron de la investigación en las fases cualitativa y cuantitativa estaban en España en un período determinado, de modo que no ha resultado posible analizar la evolución a lo largo del tiempo de los distintos factores de motivación. Además, la selección de todo ellos se ha realizado a través de contactos preexistentes y de las recomendaciones de los propios entrevistados "bola de nieve", por lo que no se puede garantizar a la representatividad de la muestra. Originalidad: Los estudios sobre las motivaciones de los estudiantes internacionales para acudir a España son todavía escasos. En concreto, el flujo de estudiantes desde Brasil hasta España no ha sido estudiado con anterioridad. Este trabajo pretende cubrir esta carencia. Introducció: La mobilitat d'estudiants internacionals és un fenomen de creixent importància en l'escenari de l'educació superior. En els últims anys el nombre d'estudis en la literatura i d'investigacions s'ha incrementat. Objectiu: Analitzar les motivacions i factors de decisió dels estudiants brasilers que van triar Espanya per als seus estudis superiors. Metodologia: S'ha aplicat un mètode d'investigació mixt. Es va desenvolupar, primer, una investigació de tipus descriptiu on van ser analitzades les dades sobre els fluxos d'estudiants, les seves característiques, els estudis que desenvolupen, el seu destí, els seus objectius i el finançament, entre d'altres, obtinguts de les estadístiques oficials i d'altres fonts . A continuació, es va desenvolupar una anàlisi de tipus exploratori amb enfocament qualitatiu a través d'entrevistes en profunditat. Finalment, i a partir dels resultats de la fase anterior, es va desenvolupar una anàlisi posterior de tipus quantitatiu. Per a això, es va realitzar una enquesta a membres de la comunitat estudiantil brasilera a Espanya, distribuïts en cursos de grau, màster oficial i doctorat. Resultats: El flux d'estudiants brasilers a Espanya té una tendència creixent a llarg termini, encara que es registren importants fluctuacions en el nombre d'estudiants al llarg dels anys. Aquesta fluctuació es relaciona clarament amb els programes de beques del Brasil. La importància de les beques per a una alta proporció d'estudiants brasilers a Espanya es va posar també de manifest també en les entrevistes a estudiants. Entre les raons més importants dels estudiants brasilers per estudiar a Espanya van destacar el fet d'adquirir experiència internacional, la disponibilitat de beques, les perspectives professionals, la imatge i cultura d'Espanya, l'idioma espanyol i el nivell acadèmic de centre. La comparació entre estudis previs de la literatura i els resultats de el present estudi va demostrar que la importància d'obtenir una experiència internacional, les perspectives professionals, el nivell acadèmic de centre, la imatge i cultura de país són coincidents i figuren com a importants en tots dos casos. D'altra banda, les disponibilitats de beques per a realització dels estudis i l'idioma espanyol són factors més específics en aquest flux en concret. Implicacions pràctiques: La captació d'estudiants brasilers pot beneficiar-se dels resultats obtinguts i una contribució important a la literatura. Implicacions socials: Els fluxos d'emigració i les relacions entre els dos països són més coneguts. Implicacions socials: Els fluxos d'emigració i les relacions entre els dos països són més coneguts. Limitacions de la investigació: Les dades disponibles de les estadístiques oficials i d'altres fonts són estimats i en alguns anys no estan oberts per a consulta. Els estudiants que van participar de la investigació en les fases qualitativa i quantitativa estaven a Espanya en un període determinat, de manera que no ha resultat possible analitzar l'evolució al llarg de el temps dels diferents factors de motivació. A més, la selecció de tot ells s'ha realitzat a través de contactes preexistents i de les recomanacions dels propis entrevistats "bola de neu", de manera que no es pot garantir a la representativitat de la mostra. Originalitat: Els estudis sobre les motivacions dels estudiants internacionals per a acudir a Espanya són encara escassos. En concret, el flux d'estudiants des de Brasil fins a Espanya no ha estat estudiat amb anterioritat. Aquest treball pretén cobrir aquesta mancança.
Introduction: The mobility of international students is a phenomenon of increasing importance in the higher education scene. In recent years the number of studies in the literature and investigations has increased. Objective: To analyze the motivations and decision factors of Brazilian students who chose Spain for their higher studies. Methodology: A mixed research method has been applied. First, a descriptive research was developed where data on student flows, their characteristics, the studies they develop, their destination, their objectives and funding, among others, obtained from official statistics and other sources were analyzed. Next, an exploratory analysis with a qualitative approach was developed through in-depth interviews. Finally, and based on the results of the previous phase, a subsequent quantitative analysis was developed. To do this, a survey was conducted of members of the Brazilian student community in Spain, distributed in undergraduate, official master's and doctorate courses. Results: The flow of Brazilian students in Spain has a long-term growing trend, although there are significant fluctuations in the number of students over the years. This fluctuation is clearly related to scholarship programs in Brazil. The importance of scholarships for a high proportion of Brazilian students in Spain was also revealed in student interviews. Among the most important reasons for Brazilian students to study in Spain were the fact of acquiring international experience, the availability of scholarships, professional prospects, the image and culture of Spain, the Spanish language and the academic level of the center. The comparison between previous studies of the literature and the results of the present study showed that the importance of obtaining an international experience, professional perspectives, the academic level of the center, the image and culture of the country coincide and appear as important in both cases. On the other hand, the availability of scholarships to carry out studies and the Spanish language are more specific factors in this particular flow. Practical implications: The recruitment of Brazilian students can benefit from the results obtained and an important contribution to the literature. Social implications: Emigration flows and relations between the two countries are better known. Limitations of the investigation: The data available from official statistics and other sources are estimates and in some years they are not open for consultation. The students who participated in the research in the qualitative and quantitative phases were in Spain in a certain period, so it has not been possible to analyze the evolution over time of the different motivating factors. In addition, the selection of all of them has been made through pre-existing contacts and the recommendations of the interviewees themselves "snowball", so the representativeness of the sample cannot be guaranteed. Originality: Studies on the motivations of international students to go to Spain are still scarce. Specifically, the flow of students from Brazil to Spain has not been studied before. This work aims to fill this gap. Introducción: La movilidad de estudiantes internacionales es un fenómeno de creciente importancia en el escenario de la educación superior. En los últimos años el número de estudios en la literatura y de investigaciones se ha incrementado. Objetivo: Analizar las motivaciones y factores de decisión de los estudiantes brasileños que eligieron España para sus estudios superiores. Metodología: Se ha aplicado un método de investigación mixto. Se desarrolló, primero, una investigación de tipo descriptivo donde fueron analizados los datos sobre los flujos de estudiantes, sus características, los estudios que desarrollan, su destino, sus objetivos y la financiación, entre otros, obtenidos de las estadísticas oficiales y de otras fuentes. A continuación, se desarrolló un análisis de tipo exploratorio con enfoque cualitativo a través de entrevistas en profundidad. Finalmente, y a partir de los resultados de la fase anterior, se desarrolló un análisis posterior de tipo cuantitativo. Para ello, se realizó una encuesta a miembros de la comunidad estudiantil brasileña en España, distribuidos en cursos de grado, máster oficial y doctorado. Resultados: El flujo de estudiantes brasileños en España tiene una tendencia creciente a largo plazo, aunque se registran importantes fluctuaciones en el número de estudiantes a lo largo de los años. Esta fluctuación se relaciona claramente con los programas de becas de Brasil. La importancia de las becas para una alta proporción de estudiantes brasileños en España se puso también de manifiesto también en las entrevistas a estudiantes. Entre las razones más importantes de los estudiantes brasileños para estudiar en España destacaron el hecho de adquirir experiencia internacional, la disponibilidad de becas, las perspectivas profesionales, la imagen y cultura de España, el idioma español y el nivel académico del centro. La comparación entre estudios previos de la literatura y los resultados del presente estudio demostró que la importancia de obtener una experiencia internacional, las perspectivas profesionales, el nivel académico del centro, la imagen y cultura del país son coincidentes y figuran como importantes en ambos casos. Por otro lado, las disponibilidades de becas para realización de los estudios y el idioma español son factores más específicos en este flujo en concreto. Implicaciones prácticas: La captación de estudiantes brasileños puede beneficiarse de los resultados obtenidos y una contribución importante a la literatura. Implicaciones sociales: Los flujos de emigración y las relaciones entre ambos países son más conocidos. Limitaciones de la investigación: Los datos disponibles de las estadísticas oficiales y de otras fuentes son estimados y en algunos años no están abiertos para consulta. Los estudiantes que participaron de la investigación en las fases cualitativa y cuantitativa estaban en España en un período determinado, de modo que no ha resultado posible analizar la evolución a lo largo del tiempo de los distintos factores de motivación. Además, la selección de todo ellos se ha realizado a través de contactos preexistentes y de las recomendaciones de los propios entrevistados "bola de nieve", por lo que no se puede garantizar a la representatividad de la muestra. Originalidad: Los estudios sobre las motivaciones de los estudiantes internacionales para acudir a España son todavía escasos. En concreto, el flujo de estudiantes desde Brasil hasta España no ha sido estudiado con anterioridad. Este trabajo pretende cubrir esta carencia. Introducció: La mobilitat d'estudiants internacionals és un fenomen de creixent importància en l'escenari de l'educació superior. En els últims anys el nombre d'estudis en la literatura i d'investigacions s'ha incrementat. Objectiu: Analitzar les motivacions i factors de decisió dels estudiants brasilers que van triar Espanya per als seus estudis superiors. Metodologia: S'ha aplicat un mètode d'investigació mixt. Es va desenvolupar, primer, una investigació de tipus descriptiu on van ser analitzades les dades sobre els fluxos d'estudiants, les seves característiques, els estudis que desenvolupen, el seu destí, els seus objectius i el finançament, entre d'altres, obtinguts de les estadístiques oficials i d'altres fonts . A continuació, es va desenvolupar una anàlisi de tipus exploratori amb enfocament qualitatiu a través d'entrevistes en profunditat. Finalment, i a partir dels resultats de la fase anterior, es va desenvolupar una anàlisi posterior de tipus quantitatiu. Per a això, es va realitzar una enquesta a membres de la comunitat estudiantil brasilera a Espanya, distribuïts en cursos de grau, màster oficial i doctorat. Resultats: El flux d'estudiants brasilers a Espanya té una tendència creixent a llarg termini, encara que es registren importants fluctuacions en el nombre d'estudiants al llarg dels anys. Aquesta fluctuació es relaciona clarament amb els programes de beques del Brasil. La importància de les beques per a una alta proporció d'estudiants brasilers a Espanya es va posar també de manifest també en les entrevistes a estudiants. Entre les raons més importants dels estudiants brasilers per estudiar a Espanya van destacar el fet d'adquirir experiència internacional, la disponibilitat de beques, les perspectives professionals, la imatge i cultura d'Espanya, l'idioma espanyol i el nivell acadèmic de centre. La comparació entre estudis previs de la literatura i els resultats de el present estudi va demostrar que la importància d'obtenir una experiència internacional, les perspectives professionals, el nivell acadèmic de centre, la imatge i cultura de país són coincidents i figuren com a importants en tots dos casos. D'altra banda, les disponibilitats de beques per a realització dels estudis i l'idioma espanyol són factors més específics en aquest flux en concret. Implicacions pràctiques: La captació d'estudiants brasilers pot beneficiar-se dels resultats obtinguts i una contribució important a la literatura. Implicacions socials: Els fluxos d'emigració i les relacions entre els dos països són més coneguts. Implicacions socials: Els fluxos d'emigració i les relacions entre els dos països són més coneguts. Limitacions de la investigació: Les dades disponibles de les estadístiques oficials i d'altres fonts són estimats i en alguns anys no estan oberts per a consulta. Els estudiants que van participar de la investigació en les fases qualitativa i quantitativa estaven a Espanya en un període determinat, de manera que no ha resultat possible analitzar l'evolució al llarg de el temps dels diferents factors de motivació. A més, la selecció de tot ells s'ha realitzat a través de contactes preexistents i de les recomanacions dels propis entrevistats "bola de neu", de manera que no es pot garantir a la representativitat de la mostra. Originalitat: Els estudis sobre les motivacions dels estudiants internacionals per a acudir a Espanya són encara escassos. En concret, el flux d'estudiants des de Brasil fins a Espanya no ha estat estudiat amb anterioritat. Aquest treball pretén cobrir aquesta mancança.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
Contact Info
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Product
Resources
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.
