A dinâmica da aprendizagem gerencial em um hospital

Abstract

Embora incipiente no Brasil, a pesquisa sobre a aprendizagem gerencial tem contribuído para a criação de sistemas mais efetivos em ajudar executivos a aprender. Este artigo apresenta as descobertas de um estudo de caso realizado com o objetivo de compreender o processo de aprendizagem gerencial dos executivos de uma organização hospitalar. Assumindo os pressupostos metodológicos da pesquisa qualitativa, especialmente da Grounded Theory, oito categorias emergiram da pesquisa de campo: contexto de aprendizagem, sentimentos relacionados à aprendizagem, conteúdos de aprendizagem, formas de aprendizagem, fatores que facilitam a aprendizagem, fatores que dificultam a aprendizagem, resultados da aprendizagem e recomendações. O estudo concluiu que a aprendizagem gerencial: transcende à classificação formal e informal; não se restringe ao domínio instrumental de conhecimento; media-se pelo contexto organizacional e social; e pode ocorrer pela mudança de consciência.

A proposed architecture for implementing a knowledge management system in the Brazilian National Cancer Institute

“…According to Moraes, Silva and Cunha (2004), organizations should make efforts to implement friendly manageable learning environments and to promote learning by doing because these initiatives improve performance without increasing education and training costs. There is a rising recognition that more extensive use of information technologies could do more to improve the performance of health care systems, within the bounds of appropriate measures to protect the confidentiality of private health information.…”

“…Resistance against the new system on the part of some physicians has been overcome by the development of user-friendly web interfaces, as mentioned by Moraes et al (2004). An additional facilitator has been the enthusiastic adhesion of young physicians who are used to navigating the web environment.…”

Fatores Mediadores da Aprendizagem na Educação a Distância em Administração Pública

“…Para viabilizar a consecução dos objetivos, foi realizada uma pesquisa do tipo quantitativa (Soares, &Castro, 2012), inferencial de caráter descritivo (Sampieri, Collado, &Lucio, 1991;Gil, 2007), utilizando o método survey (Freitas, Oliveira, Sacol, & Moscarola,2000;Fonseca, 2002 (Merriam, Caffarella, & Baumgartner, 2006;Cranton, 2006;Moraes,Silva, & Cunha, 2004;Candy, 1987;Brookfield, 1986). Logo, ressalta-se a dupla importância desse pressuposto.…”

Management skills and learning modalities of industrial managers

“…Afinal de contas, são os gestores os grandes responsáveis pela confecção das estratégias organizacionais e do processo de tomada de decisão, requerendo um conjunto complexo de habilidades gerenciais. Neste sentido, o estudo da aprendizagem organizacional, também tem sido intensificado na última década (Tamkin e Barber, 1998;Moraes et al, 2004;Silva, 2008;Closs e Antonello, 2012;Lang et al, 2014;Paroutis et al, 2015;Versiani et al, 2018).…”