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Abstract

e CAPES. A revista Linguagem em (Dis)curso conta, para as três edições de 2013, com financiamento do CNPq e da CAPES, obtido por meio do Edital n. 09/2012 MCTI/CNQq/MEC/CAPES (Processo: 405553/2012-9). Os trabalhos reunidos neste número de Linguagem em (Dis)curso, voltados para a reflexão sobre os usos sociais da linguagem, estão inaugurando nossa fase de qualificação oficial como periódico A1 da base Qualis da Capes! Desejamos partilhar essa conquista com nossos colaboradores, com especial atenção ao Conselho Consultivo do periódico, que realiza um trabalho desinteressado e com grande responsabilidade. A presente edição conta com a colaboração de onze pesquisadores, em dez artigos de pesquisa. Sílvia Mara de Melo, em As formações discursivas jurídicas: uma questão polêmica, trabalha com enunciados de juristas emitindo opinião na mídia, em páginas especializadas da área jurídica. Ela aborda discursivamente, com foco na subjetividade, a questão polêmica levantada em torno do uso de expressões consideradas rebuscadas na área, que são constituintes da erudição jurídica, propondo uma análise das condições institucionais de sua produção. Janete Silva dos Santos optou por tematizar o atendimento preferencial voltado para o idoso. Em seu artigo-Atendimento preferencial no Estatuto e na voz do idoso: uma análise discursiva-, a pesquisadora investigou o discurso na prática social, associando o dialogismo da teoria de Bakhtin pela ótica de Authier-Revuz, e a Análise de Discurso de filiação francesa, relacionando a palavra da lei e as vozes que circundam negativamente o universo da velhice. No campo pedagógico, vemos Flávio Luis Freire Rodrigues investigando o processo de crítica em produção estudantil de resenhas, no ensino médio de escola pública, buscando mostrar a importância de liberar a voz do aluno na emissão de opinião, observando, de modo especial, a utilização de modalizadores. Em A construção da crítica em resenhas produzidas por alunos, o trabalho está centrado na produção de resenha de um curta-metragem.