Apresentação

Abstract

A proposta desta coletânea de textos é apresentar reflexões sobre a prática da divulgação científica enquanto prática discursiva. Tendo como foco a divulgação de conhecimento, a revista traz análises de materiais diversos: diferentes mídias (revistas, embalagens, sites), diferentes materialidades (fotografias, textos verbais, vídeos) e diferentes discursividades (discurso publicitário, jornalístico, literário). Estamos considerando aqui um conceito bastante amplo de divulgação de conhecimento, que temos desenvolvido no grupo de pesquisa Produção e divulgação de conhecimento * , no âmbito do qual tomamos a noção de divulgação como forma de pôr em circulação, de publicar, de fazer ver, de produzir um gesto de interpretação sobre textos que se apresentam enquanto objetos, sejam eles de que materialidades significantes forem. Dessa forma, procuramos compilar aqui trabalhos que analisam esses objetos-textos procurando compreender sua forma material, que sempre poderia ser outra, mas não o é por razões históricas, sociais e ideológicas que procuramos descrever e analisar. Trazemos, então, para este número especial da revista Linguagem em (Dis)Curso, artigos que tivemos a oportunidade de receber, cujos autores nos apresentam belíssimas análises, de diferentes perspectivas, identificadas pelo gesto analítico constitutivo do discurso de divulgação de conhecimento. As duas primeiras análises aqui compiladas incidem sobre a divulgação científica. José Horta Nunes e Dantielli Assumpção Garcia analisam a prática de documentação e divulgação do saber linguístico realizada pela Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, tomando como exemplar de análise a Revista nº 400 (1998), índice que organiza e divulga toda a produção da Revista do IHGB desde 1839 até 1998. Como um dos resultados da análise, vemos que "embora até se apresente a diversidade das línguas do Brasil, esta é homogeneizada na * Grupo de pesquisa registrado no CNPq desde o ano de 2004, sob minha coordenação.