Gêneros introdutórios em ambiente virtual: uma (re) análise dos propósitos comunicativos

Abstract

Resumo: Neste trabalho, reexaminamos o conceito de propósito comunicativo, oriundo da análise de gêneros de linha sociorretórica, tendo em conta os gêneros introdutórios de livros acadêmicos realizados em meio digital. A pesquisa, fundamentada teoricamente nas obras de Swales (1990Swales ( , 2004, Bhatia (1997aBhatia ( , 2004 e Bezerra (2006), investiga um corpus de 50 exemplares de gêneros introdutórios digitais recolhidos de sites de editoras e livrarias especializadas. Os resultados mostram que os gêneros em questão, ao serem transportados do meio impresso para o suporte virtual, passam por sensíveis transformações em seus propósitos comunicativos. Particularmente, o discurso acadêmico típico desses gêneros tende a dar lugar a um discurso marcadamente promocional, caracterizando um processo de colonização de gêneros por outros gêneros e discursos (BHATIA, 2004). Palavras-chave: hipertexto; gênero introdutório; propósito comunicativo. INTRODUÇÃOPara o analista de gêneros textuais interessado na pesquisa de gêneros digitais, diversas questões se apresentam como desafios incontornáveis. Entre elas, dois aspectos essenciais entram imediatamente em foco: os propósitos comunicativos e o suporte. Não é de se esperar que um determinado gênero, ao ser transportado do meio impresso convencional ou da fala para o ambiente da web, se mostre * Professor da Universidade de Pernambuco (UPE), Recife, Pernambuco, Brasil. Doutor em Linguística.