2007
DOI: 10.1590/s1517-45222007000100008
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Ensino universitário, corporação e profissão: paradoxos e dilemas brasileiros

Abstract: Este artigo examina a relação entre a formação de nível superior e a ocupação profissional, a partir dos dados do Censo Demográfico de 2000 (IBGE), com ênfase nas ocupações relacionadas às profissões regulamentadas. Verifica a existência de grande discrepância entre o diploma formal e a ocupação efetiva dos graduados. Considera que a não correspondência entre formação e ocupação deve-se, fundamentalmente, ao modelo educacional, historicamente amarrado às profissões regulamentadas, que não mais atende à realida… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1
1

Citation Types

0
1
0
20

Year Published

2011
2011
2014
2014

Publication Types

Select...
4
3
1

Relationship

0
8

Authors

Journals

citations
Cited by 23 publications
(21 citation statements)
references
References 5 publications
0
1
0
20
Order By: Relevance
“…: Sparta & Gomes, 2005). O Censo Demográfico de 2000, porém, revela que o ensino superior, tão apreciado pelos alunos, em grande parte dos casos não leva o jovem à atividade profissional desejada, ou seja, existe uma baixa relação entre curso superior efetuado e atividade profissional exercida (Nunes & Carvalho, 2007). Mesmo que o mercado de trabalho valorize a educação superior, a falta dela não representa um obstáculo para a inserção nesse meio, porquanto a economia atual não se reduz às ocupações regulamentadas.…”
Section: Discussionunclassified
“…: Sparta & Gomes, 2005). O Censo Demográfico de 2000, porém, revela que o ensino superior, tão apreciado pelos alunos, em grande parte dos casos não leva o jovem à atividade profissional desejada, ou seja, existe uma baixa relação entre curso superior efetuado e atividade profissional exercida (Nunes & Carvalho, 2007). Mesmo que o mercado de trabalho valorize a educação superior, a falta dela não representa um obstáculo para a inserção nesse meio, porquanto a economia atual não se reduz às ocupações regulamentadas.…”
Section: Discussionunclassified
“…Ao ingressarem nas instituições de ensino superior, tendo vindo, em geral, de um ensino médio decepcionante, salvo as exceções de elite de praxe, nossos estudantes orientam-se por uma matriz profissionalizante de ensino, deixando de lado a formação mais abrangente, humanística, histórica, social... enfim a educação. (NUNES;CARVALHO, 2007, p. 191 …”
Section: O Que Diz a Pesquisa Com Graduandos De Cursos Universitáriosunclassified
“…Competitivity in the job market grew in such a way in Brazil so that a diploma and being qualified for work doesn't mean one will necessarily get a job (Nunes & Carvalho, 2007). Therefore, expectations for being successful getting a job, earning a salary and making one's career plan come true all fell into conflict and not favorable once confronted with reality (Gondim, 2002;Lima & Abdal, 2007;Nunes & Carvalho, 2007). It's also common to observe discrepancies between the profile asked by the job market and how students develop their abilities along their majors (Araújo, Sousa, Muniz, Gomes & Antonialli, 2008).…”
Section: Work Relationships and Career Planningmentioning
confidence: 99%