Práticas de educação ambiental: breve diagnóstico em organizações militares do exército brasileiro

Neves, Eduardo Borba; Piconcelli, Maressa Cristina de Almeida; Oliveira, Sophia Hideko Kohata; Rozemberg, Brani

doi:10.1590/s1516-73132012000100011

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“…Em outro viés, foi identificado na amostra estudos sobre a aplicação da educação ambiental na formação dos cidadãos. Um dos estudos relata as ações realizadas pelo Grupo de Escoteiro do Brasil (MORENO; SILVA, 2014) e outro que descreve as ações desenvolvidas pelo Exército Brasileiro (NEVES et al, 2012). Siqueira e Vargas (2013) por meio de uma pesquisa bibliográfica exploratória descrevem a educação ambiental no contexto do combate ao "greenwashing" (estratégia de agregar valor por meio da "eco-embranquecer" do produto, serviço ou instituições perante a concorrência para gerar vantagens competitivas) e concluem que a educação ambiental auxilia na sensibilização dos empresários e consumidores.…”

Section: Resultsunclassified

Educação Ambiental Informal: uma Revisão Sistemática da Literatura Nacional

Herzer

Osório

Schreiber

et al. 2019

Rev. Ens. Educ. Cienc. Hum.

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A educação ambiental, seja formal ou informal, busca a construção de competências e valores para a conservação ambiental, fator principal para a qualidade de vida saudável e sustentável. A educação ambiental informal ocorre por meio de atividades realizadas fora dos ambientes escolares, ou seja, que podem ser realizados em comunidades, empresas e unidades de conservação. O objetivo deste trabalho de pesquisa foi realizar uma revisão sistemática da literatura nacional sobre educação ambiental informal e verificar em qual das correntes de Sauvé esses estudos poderiam ser caracterizados. O procedimento adotado para conduzir o estudo foi a revisão sistemática da literatura, onde foram coletados artigos científicos na base de dados de Periódicos Capes, compilados, qualificados, classificados de acordo com as diferentes abordagens teóricas e os dados obtidos sintetizados. Os resultados apontam que os estudos, em sua maioria, foram práticos em relação aos teóricos e que as correntes de educação ambiental caracterizadas foram as tradicionais e contemporâneas. Nota-se que a educação ambiental informal ocorre no território nacional tanto no meio urbano e rural, mas necessita ser mais explorada e aplicada nos diversos contextos sociais para que se possa alcançar uma conscientização ambiental. Outro ponto que vale destacar é a recomendação de serem documentados os casos e experiências para servirem de subsidio para futuras pesquisas, projetos e programas sobre a temática. Palavras-chave: Correntes de Sauvé. Educação Informal. Meio Ambiente. AbstractEnvironmental education, whether formal or informal, seeks to build competencies and values for environmental conservation, a key factor for healthy and sustainable quality of life. Informal environmental education happens through activities performed outside school environments, that is, that can be carried out in communities, companies and conservation units. The objective of the study was to carry out a systematic review of the national literature about informal environmental education and to verify, based on Sauvé concepts, which may be evidenced. The procedure adopted to conduct the study was a systematic literature review, where scientific articles were collected in the Periodicos CAPES database, compiled, qualified, classified according to the currents and the synthesized data obtained. The results indicated that most studies were practical in relation to theoreticians and that the environmental education currents characterized were the traditional and contemporary ones. It is noted that informal environmental education occurs in the national territory, urban and rural, but need to be further explored and applied in various social contexts in order to achieve environmental awareness. Another point is that the cases and experiences should be documented to support future research, projects and programs on the subject. Keywords: Chains of Sauvé; Informal Education; Environment.

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Section: Resultsunclassified

Educação Ambiental Informal: uma Revisão Sistemática da Literatura Nacional

Herzer

Osório

Schreiber

et al. 2019

Rev. Ens. Educ. Cienc. Hum.

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Formação de agentes ambientais em diferentes espaços profissionais

Biagiotto¹,

Azevedo

2019

AMBIENTE & EDUCAÇÃO

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Diferentes vertentes de Educação Ambiental vêm surgindo, em diferentes espaços educacionais, em diálogo com o arcabouço legal. Nos baseando em material de cunho crítico socioambiental, analisamos 13 artigos científicos da área de Educação Ambiental. Considerando o volume de estudos e diversidade de ferramentas de pesquisas, nos limitamos ao acervo digital da USP para busca e publicações nos últimos 10 anos para um recorte recente. Aponta-se para preponderância nos espaços empresariais e na mentalidade dos cidadãos de práticas tecnicistas; carência de diversidade de espaços não-formais de educação para aplicação de projetos; falta de práticas de Educação Ambiental nos espaços empresariais.

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Resíduos sólidos, mais que uma Questão Ambiental, uma Questão Social

Alves

Ishii

Morais

et al. 2015

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Este Trabalho visa relatar a experiência e os conhecimentos obtidos sobre o gerenciamento de resíduos sólidos, a partir de um diagnóstico realizado no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT - CAMPUS CUIABÁ), Campus Octayde Jorge da Silva. O projeto de extensão contou com apoio financeiro do CNPq, Chamada CNPq/VALE S.A. Nº 05/2012 - Forma-Engenharia, projeto nº 454837/2012-7 e integrou o Projeto Gestão dos Recursos Hídricos e Resíduos sólidos. Este projeto teve duração de 14 meses e foi dividido em três etapas. Na primeira etapa foi realizado o levantamento das normas técnicas relativas a resíduos sólidos. Na segunda foi feito o diagnóstico da produção de resíduos sólidos na Instituição, tanto no quesito qualidade, quanto no quesito quantidade. Na terceira etapa realizou-se a análise das informações e o desenvolvimento de algumas técnicas de educação ambiental com o intuito de contribuir na conscientização dos frequentadores do IFMT - CAMPUS CUIABÁ. Durante o desenvolvimento da pesquisa notaram-se várias irregularidades com relação ao armazenamento e o destino dos resíduos sólidos produzidos na Instituição. Os dados levantados, assim como as medidas tomadas com o intuito de minimizar os problemas que apareceram de forma cotidiana no Campus serão apresentados ao longo do artigo. Observou-se que as ações de educação ambiental adotadas não surtiram o efeito esperado junto à comunidade da instituição avaliada, talvez devido ao tempo curto ou à forma de abordagem. O artigo traz um breve relato sobre a importância da reciclagem dos resíduos sólidos na área da construção civil, inclusive analisando a visita à Eco Ambiental, empresa responsável pelo recolhimento e pela reciclagem de todos os resíduos sólidos referentes à construção civil da grande Cuiabá.

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Práticas de educação ambiental: breve diagnóstico em organizações militares do exército brasileiro

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Educação Ambiental Informal: uma Revisão Sistemática da Literatura Nacional

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Formação de agentes ambientais em diferentes espaços profissionais

Resíduos sólidos, mais que uma Questão Ambiental, uma Questão Social

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