Levantamento de protocolos e métodos diagnósticos do transtorno autista aplicáveis na clínica fonoaudiológica: uma revisão de literatura

Abstract

A Fonoaudiologia, no âmbito das ciências da saúde que estudam a comunicação humana, assume grande importância tanto no diagnóstico quanto no tratamento daquelas pessoas com autismo. Entretanto, ainda são poucos os fonoaudiólogos que publicam regularmente sobre o tema, o que demonstra ser uma área que necessita de mais estudos. O transtorno autista caracteriza-se por um prejuízo no desenvolvimento da interação social, da comunicação e do comportamento. Seu diagnóstico deve ser criterioso e considerar os três campos acima. É comum o fonoaudiólogo ser o primeiro profissional procurado pelos pais de crianças autistas; portanto, ele deve saber identificar esses casos. O objetivo da pesquisa foi levantar métodos e protocolos de avaliação e diagnóstico do transtorno autista, disponíveis na literatura nacional, cujas aplicações possam ser da prática clínica fonoaudiológica. A partir de várias referências, encontraram-se dez protocolos: sete traduzidos e validados da língua estrangeira para o português brasileiro e três desenvolvidos no próprio Brasil. Não foram encontradas publicações nacionais que utilizassem quatro dos dez instrumentos apresentados para fins de triagem ou diagnóstico de casos suspeitos ou com risco para autismo. Evidencia-se, também, a pouca participação do fonoaudiólogo nesse processo. Além disso, nenhum desses instrumentos foi considerado preciso para diagnosticar esse transtorno. É importante salientar que é necessária uma reflexão crítica à realidade do que ocorre, ainda, no processo de diagnóstico do autismo.

Adaptações E Estratégias Fonoaudiológicas Para Reabilitação De Crianças Com Transtorno Do Espectro Autista (Tea)

“…Ou seja, independente da sua área de formação deve ser capaz de atuar com toda e qualquer manifestação que o autismo acarreta, sendo totalmente responsável por aquele a que se dispõe a acompanhar. (GONÇALVES, PEDRUZZI, 2013, p. 1013.…”

“…Vistos os usos desses testes e somente um deles pode ser utilizado sem o uso dos médicos, o fonoaudiólogo é essencial para compreender o quanto da linguagem e comunicação da criança com autismo foi afetada, portanto, ainda falta contribuição dos próprios profissionais da área para embasar a pesquisas futuras ou dar embasamento para as pesquisas presentes, avançar na qualidade de estudos sobre as crianças com TEA e de como a intervenção fonoaudiológica tem tido progresso no desenvolvimento delas quando interagem e respondem aos tratamentos, de acordo com (GONÇALVES; PEDRUZZI, 2013).…”

Early Intervention in Autism Spectrum Disorder

“…(13) Survey of protocols and diagnostic methods for autistic disorder applicable in speech therapy clinic: A literature review (Gonçalves & Pedruzzi, 2013) The objective was to raise methods and protocols for the assessment and diagnosis of autistic disorder, available in the national literature, whose applications can be from the clinical practice of speech therapy.…”

Tópicos Em Fonoaudiologia Ii: Abordagens Em Ciências Fonoaudiológicas

“…O paciente com TEA possui alterações ligadas à Fonoaudiologia, dentre elas estão alterações de linguagem, dificuldade em iniciar e manter diálogos e interpretar palavras (GONÇALVES, 2013). O objetivo principal do fonoaudiólogo é melhorar os sintomas comportamentais, a linguagem e a comunicação dos portadores de TEA (CAZASSUS, 2016).…”