Avaliação neuropsicológica: aspectos históricos e situação atual

Mäder, Maria Joana

doi:10.1590/s1414-98931996000300003

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“…Mas não há um consenso com relação à data exata desse surgimento. Distintos autores afirmam que o termo Neuropsicologia surgiu no século XX, pelas palavras do Sir William Osler, em 1913, em uma conferência nos Estados Unidos (MÄDER, 1996). Estudiosos dizem que a Neuropsicologia surgiu devido a convergências entre a Neurologia e Psicologia ao estudar as modificações comportamentais em consequência de lesões cerebrais (KANDEL et al, 1998).…”

Section: Neuropsicologiaunclassified

Dyslexia: Assessment of Neuropsychological Contributions

Silva

2018

FRAG

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The aim of this study was to synthesize, following the rules of an integrative review articles published in Portuguese in digital media concerning the contributions of neuropsychological assessment in the diagnosis and or understanding of dyslexia. The study was guiding questions, neuropsychological assessment is used to diagnose and understand dyslexia, which are professionals who excel in conducting research in the area; which instruments / tests are best used for evaluation and that the contributions of the studies. The results demonstrate that Neuropsychological Assessment is essential for diagnosis and assertive design in cases of dyslexia. They also show that professionals who publish more on dyslexia related to neuropsychological evaluation area are speech pathologists, the WISC III was the most widely used test, also emphasize the importance of multi-professional team in the diagnostic process and adaptation of dyslexic in the social environment. Dislexia: Contribuições da Avaliação Neuropsicologica O Objetivo deste estudo foi sintetizar, seguindo as normas de uma revisão integrativa, artigos publicados em português na mídia digital referentes as contribuições da avaliação neuropsicológica no diagnóstico e ou entendimento da Dislexia. O estudo teve como questões norteadoras, a avaliação neuropsicológica é utilizada para diagnosticar e entender a Dislexia, quais são os profissionais que se destacam na realização de pesquisas na área; quais instrumentos/testes são mais utilizados para avaliação e quais as contribuições dos estudos. Os resultados demostram que Avaliação Neuropsicológica é imprescindível para um diagnóstico e delineamento assertivo nos casos de Dislexia. Mostram também que os profissionais que mais publicam na área de Avaliação neuropsicológica relacionada a Dislexia são os fonoaudiólogos, o Wisc III foi o teste mais utilizado, ressaltam ainda a importância da equipe multiprofissional no processo de diagnóstico e adaptação do disléxico no meio social.

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Section: Neuropsicologiaunclassified

Dyslexia: Assessment of Neuropsychological Contributions

Silva

2018

FRAG

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show abstract

“…A avaliação neuropsicológica tem como principais objetivos contribuir para o diagnóstico diferencial, investigar se há ou não disfunção cognitiva e o nível de funcionamento em relação ao nível ocupacional, além de auxiliar na localização de alterações sutis, possibilitando identificar as disfunções ainda em estágios iniciais, de forma a propiciar um tratamento eficaz e o acompanhamento da evolução do paciente perante o tratamento proposto (MÄDER, 1996). Na perspectiva de Riccio, Sullivan & Cohen (2010), um dos objetivos iniciais da avaliação neuropsicológica é identificar ou descartar determinada patologia.…”

Section: Avaliação Neuropsicológicaunclassified

Panoramas Metodológicos Em Reabilitação Neuropsicológica No Brasil: Da Teoria À Prática

Santos

Pereira

Oliveira

2017

HSA

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A neuropsicologia é a ciência que trata das relações entre o cérebro e o comportamento, a partir da investigação de alterações cognitivas e comportamentais associadas às lesões cerebrais e distúrbios neurológicos e/ou psiquiátricos. Dentre as diversas propostas de intervenção que constituem o domínio da neuropsicologia, a reabilitação neuropsicológica (RN) tem a finalidade de capacitar pacientes e familiares a conviver, reduzir ou superar os déficits cognitivos resultantes de lesão ou transtorno neurológico. O presente estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática da literatura e traçar um panorama do desenvolvimento teórico e prático da RN no Brasil. A pesquisa foi realizada na base de dados LILACS, utilizando-se o unitermo "reabilitação neuropsicológica". A amostra final resultou em um total de 22 artigos científicos, abrangendo o período de 2000 a 2016. Evidenciou-se que: a) o maior número de publicações sobre o tema se deu no ano de 2011, representando 18,2% da produção total; b) a grande maioria dos trabalhos publicados se refere à estudos de caso, totalizando 36% da produção; c) apenas 18% das publicações apresenta metodologia detalhada do plano de reabilitação neuropsicológica utilizado. Os resultados nos permitem concluir que estudos acerca dos benefícios da reabilitação neuropsicológica ainda são escassos no Brasil.

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“…É o método para investigação do funcionamento cerebral através do estudo comportamental (Mader, 1996). É realizada para verificar o impacto das disfunções neurológicas no comportamento, cognição ou personalidade de um indivíduo.…”

Section: Avaliação Neuropsicológicaunclassified

Centro de Avaliação Psicológica - CAP: uma clínica-escola especializada em avaliação e diagnóstico psicológico

et al. 2013

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A demanda por uma formação profissional com qualidade fomentou o desenvolvimento do Centro de Avaliação Psicológica (CAP) do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O CAP é uma clínica-escola especializada em avaliação e diagnóstico psicológicos. O presente relato de experiência tem como objetivo apresentar os trabalhos desenvolvidos no CAP, bem como os métodos e práticas empregados no serviço. Com isso, espera-se colaborar com o desenvolvimento da Avaliação Psicológica no Brasil por meio do incentivo de estratégias que qualifiquem a formação de psicólogos na prática da avaliação e diagnóstico psicológico.

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Avaliação neuropsicológica: aspectos históricos e situação atual

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Dyslexia: Assessment of Neuropsychological Contributions

Dyslexia: Assessment of Neuropsychological Contributions

Panoramas Metodológicos Em Reabilitação Neuropsicológica No Brasil: Da Teoria À Prática

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